信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合.pdf_第1頁(yè)
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1、該文認(rèn)為信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合是指運(yùn)用系統(tǒng)方法,在教育學(xué)、心理學(xué)和教育技術(shù)學(xué)等理論指導(dǎo)下,調(diào)整語(yǔ)文教學(xué)資源和教學(xué)諸要素,優(yōu)化組合不同的現(xiàn)代媒體,使之有機(jī)地融入語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)活動(dòng).接下來(lái)的二者整合理論依據(jù)中,該文重點(diǎn)探討了建構(gòu)主義、傳播學(xué)以及思維科學(xué)的相關(guān)理論研究.建構(gòu)主義理論認(rèn)為知識(shí)是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)文化背景下,借助他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助,通過(guò)人際間的協(xié)作活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)意義的過(guò)程.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)教

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