論現(xiàn)代大學的文化使命.pdf

1、大學文化使命是一個關(guān)涉大學價值定位的根本性問題。隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,大學的功利化和工具化傾向越發(fā)濃厚,由此帶來的大學文化功能弱化問題日益凸顯。與此同時,經(jīng)濟全球化背景下,文化普遍主義與文化相對主義之爭日趨激烈,如何應對由此帶來的文化深層變化,也成為大學需要研究的重要課題。本文根據(jù)馬克思關(guān)于社會存在決定社會意識的基本原理,闡述了國內(nèi)外大學文化使命與社會發(fā)展互動的發(fā)展脈絡(luò),反思批判了現(xiàn)代大學教育的現(xiàn)實問題,進而闡明大學的文化定位以及回歸

2、大學文化使命的基本路徑。
　　 本文從大學教育與文化的內(nèi)在關(guān)系入手,著重論述了現(xiàn)代大學內(nèi)在的文化屬性,闡明大學承載文化使命這一基本職能的緣由,進而提出現(xiàn)代大學的基本價值在于文化傳承、文化啟蒙、文化選擇、文化創(chuàng)造和文化引領(lǐng)。為闡明國內(nèi)外大學使命在不同的社會需求背景下的價值取向,本文分別從大學使命的歷史演進和價值選擇兩個維度,著重闡述大學使命與社會發(fā)展需求互動的演進過程,從而揭示出不同流派關(guān)于大學價值觀的論爭,實質(zhì)上反映了不同時代背

3、景的社會需求。針對現(xiàn)代大學教育異化現(xiàn)象,本文闡明大學履行文化使命的基本模式,進而提出大學走出異化,擔負起應有的文化使命的基本途徑。
　　 本文認為,大學之所以存在和稱之為大學,關(guān)鍵在于她的精神存在和文化表征,大學內(nèi)在的文化性品質(zhì)和內(nèi)涵,決定了其具有其他社會機構(gòu)不可替代的生存空間和生活樣式。從大學誕生之日起,大學就擔負著文化使命,但不同的歷史時期,由于不同的社會文化需求,大學承擔的文化責任有不同側(cè)重。關(guān)于中外大學使命問題的論爭,折

4、射出入們對大學存在理由和價值歸依的不同哲學觀的沖突。大學存在的哲學基礎(chǔ)主要可歸納為認識論、政治論和人本論三類觀點,認識論適應了大學追求高深學問的需要,政治論則追求大學對社會發(fā)展的適應,人本論則重視人的自由發(fā)展的需要,這三種哲學觀從不同視角和層面,反映了人類社會對大學存在的多維度文化需求?，F(xiàn)代大學教育異化的根源在于大學文化使命的弱化和缺失,在于教育與文化的分離,現(xiàn)代大學要超越異化,必須強化本原文化價值,回歸大學的文化使命。
　　

5、如何定位大學的文化使命是個有爭議的問題。本文超越了有關(guān)大學三大功能的概括,把文化使命定位在大學基本功能層面,視為貫穿于人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)之中的核心要素。針對國外知名學者提出的確立大學地位主要有認識論和政治論兩種哲學的觀點,本文認為人本論哲學也是一種重要的體現(xiàn)文化意蘊的大學哲學思想,深刻地影響著中外現(xiàn)代大學的發(fā)展與實踐。以往有關(guān)大學職能的研究,大多就大學本身而進行探討,本文則從大學文化使命與現(xiàn)實社會需求關(guān)系的哲學層面開展研究,概