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文檔簡(jiǎn)介
1、伴隨全球化進(jìn)程日趨加速的步伐,文化間的交流越來(lái)越廣泛和頻繁。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作、旅行還是生活,人們接觸不同于自身浸染的文化習(xí)俗的機(jī)會(huì)日趨增加,這一方面豐富了世界的多元化色彩,另一方面也為各國(guó)人民的交流提供了更多的機(jī)會(huì)。但機(jī)會(huì)總是伴隨著挑戰(zhàn):文化的邊界盡管由于全球化而變得模糊,但不同的文化之間一定存在本質(zhì)的差異,這種差異很可能會(huì)導(dǎo)致文化交流受到不同程度的影響,嚴(yán)重者甚至演化為沖突和矛盾,威脅個(gè)人生活的平靜與社會(huì)的和諧。要化解類似矛盾,我們必
2、須從文化交流的雙方入手,努力揭示文化間的差異,同時(shí)讓來(lái)自不同文化模式之下的人理解對(duì)方的文化和兩種文化的差異,并從根本上接受這種文化的相對(duì)性。而本研究便立足于此。本研究試圖從居住在T公寓的在華美國(guó)留學(xué)生入手,利用定性研究方法,通過(guò)正式的與非正式的訪談、參與式觀察以及個(gè)案分析等手段,對(duì)這些留學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、日常生活和人際交往等方面的考察,旨在揭示中美兩種文化模式的本質(zhì)差異,以期能夠?yàn)槲幕涣鬟@一領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。
論文分為三個(gè)部分。第
3、一部分為第一章緒論,主要介紹了研究背景、研究意義和研究方法,同時(shí)對(duì)有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。第二部分在經(jīng)驗(yàn)資料的基礎(chǔ)上一方面描述了美國(guó)留學(xué)生的生活狀況和態(tài)度,另一方面也對(duì)這種狀況和態(tài)度加以理論分析和闡釋,這部分分為三章:第二章描述美國(guó)留學(xué)生在華期間的學(xué)習(xí)和受教育狀態(tài),內(nèi)容包括對(duì)教育理念、教育目的和師生關(guān)系的反思;第三章重點(diǎn)關(guān)注美國(guó)留學(xué)生的日常生活實(shí)踐,內(nèi)容包括對(duì)集會(huì)、旅行、實(shí)習(xí)、飲食、宗教等多方面的見(jiàn)解;第四章研究美國(guó)留學(xué)生的人際交往
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