外國(guó)留學(xué)生段際偏誤問(wèn)題研究——以韓國(guó)留學(xué)生為例.pdf

1、本文利用篇章語(yǔ)言學(xué)理論，從銜接和連貫的的角度著手，通過(guò)對(duì)近百篇的韓國(guó)留學(xué)生的作文分析，總結(jié)出留學(xué)生在作文中的段際偏誤問(wèn)題類(lèi)型。本文認(rèn)為留學(xué)生的寫(xiě)作不僅要注重句際，還要更重視段際，段落是句子與句子之間的聯(lián)合，包括語(yǔ)法，結(jié)構(gòu)，意義，邏輯等多方面的問(wèn)題，是更復(fù)雜的語(yǔ)篇單位，而段際是表示段落之間的關(guān)系，所以只有把這個(gè)問(wèn)題搞清楚，才能真正實(shí)現(xiàn)留學(xué)生寫(xiě)作問(wèn)題的突破。從段落入手探究留學(xué)生的寫(xiě)作，對(duì)培養(yǎng)留學(xué)生的漢語(yǔ)表達(dá)能力具有重要意義。同時(shí)，在國(guó)內(nèi)外對(duì)

2、篇章中語(yǔ)段教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，本文著重探討段落的外部結(jié)構(gòu)關(guān)系，同時(shí)，針對(duì)一系列的偏誤問(wèn)題，提出了相應(yīng)的教學(xué)建議。
　　全文共分為四個(gè)部分。第一部分主要介紹了研究現(xiàn)狀，包括研究問(wèn)題，相關(guān)文獻(xiàn)綜述和研究?jī)r(jià)值，以及語(yǔ)料來(lái)源。第二部分是文章的主體部分，分別從銜接和連貫的角度，列出了留學(xué)生作文中出現(xiàn)的偏誤現(xiàn)象。從銜接的角度看，主要偏誤現(xiàn)象有文章不分段，沒(méi)有結(jié)尾，段際沒(méi)有銜接成分或是銜接不當(dāng)，文章前后不照應(yīng)。從連貫的角度看，主要偏誤現(xiàn)象有語(yǔ)義不