家庭環(huán)境對小學生問題行為的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文在綜述有關(guān)兒童問題行為與家庭環(huán)境研究的基礎(chǔ)上，探討家庭環(huán)境對小學生問題行為的影響。采用Achenbanch兒童行為量表(CBCL)，家庭環(huán)境量表中文版(FES-CV)，用分層隨機抽樣的方法對北京市某區(qū)3所學校170例小學1-6年級的學生進行調(diào)查評定。統(tǒng)計分析用SPSS軟件進行，結(jié)果顯示： 1. 家庭精神環(huán)境與小學生問題行為分析結(jié)果是：親密度影響體訴(男)、交往不良(男)殘忍(女)；成功性影響多動(男)、體訴(男)；獨立性影響

2、交往不良(男)、抑郁退縮(女)；組織性影響抑郁退縮(女)。家庭精神環(huán)境中的各因子對男生不成熟、抑郁、分裂樣、攻擊和違紀和對女生焦慮、體訴、分裂樣和不成熟沒有顯著預(yù)測。 2. 家庭環(huán)境對小學生的問題行為的影響存在差異，男生受環(huán)境中的親密度、獨立性和成功性的影響；而女生則受環(huán)境中的親密度、獨立性和組織性影響。另一方面家庭精神環(huán)境影響男生的3種行為因子，卻只影響女生的2種行為因子。所以在進行小學生問題行為診斷和干預(yù)時，要考慮家庭環(huán)境的

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