在高中物理合作學(xué)習(xí)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的教學(xué)策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、合作學(xué)習(xí)是我國新課程改革極力倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)方式。本研究致力于將思維導(dǎo)圖這一先進的學(xué)習(xí)工具應(yīng)用到物理合作學(xué)習(xí)中去,并給出了具體的教學(xué)策略,以提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)效率。
　　本文以合作學(xué)習(xí)、思維導(dǎo)圖和教學(xué)策略的相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過調(diào)查,了解了高中物理合作學(xué)習(xí)及問題解決中常用思維方法的現(xiàn)狀,并分析了存在的一些問題。在此基礎(chǔ)上,筆者構(gòu)建了在高中物理合作學(xué)習(xí)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的教學(xué)策略,包括思維導(dǎo)圖應(yīng)用于高中物理合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇策略,課堂組織策

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