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文檔簡介
1、合作學習是我國新課程改革極力倡導的自主學習方式。本研究致力于將思維導圖這一先進的學習工具應用到物理合作學習中去,并給出了具體的教學策略,以提高學生的合作學習效率。
本文以合作學習、思維導圖和教學策略的相關理論為基礎,通過調查,了解了高中物理合作學習及問題解決中常用思維方法的現(xiàn)狀,并分析了存在的一些問題。在此基礎上,筆者構建了在高中物理合作學習中應用思維導圖的教學策略,包括思維導圖應用于高中物理合作學習的內容選擇策略,課堂組織策
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