低自我和諧水平研究生的箱庭作品基本特征及其干預(yù)研究.pdf

1、自我和諧指自我內(nèi)部的協(xié)調(diào)一致以及自我與經(jīng)驗(yàn)之間的協(xié)調(diào)。自我和諧是心理健康的重要指標(biāo),自我不和諧是導(dǎo)致心理障礙的重要因?yàn)橹?。研究生作為社?huì)的高學(xué)歷、高閱歷群體,他們的心理健康值得關(guān)注。具有成熟心理治療技術(shù)和體系的箱庭療法,同時(shí)具有心理障礙的診斷能力與價(jià)值,本研究嘗試運(yùn)用箱庭療法對(duì)低自我和諧水平的研究生進(jìn)行鑒別和干預(yù)。
　　 研究包括驗(yàn)證箱庭療法對(duì)低自我和諧水平研究生的鑒別以及干預(yù)。研究利用自我和諧量表(SCCS)篩選某高校研究生

2、院一至三年級(jí)的被試60名。選取得分高于平均分一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的被試30名,為低自我和諧水平組；得分低于平均分一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的被試30名,為對(duì)照組,進(jìn)行初始箱庭制作。通過(guò)與對(duì)照組研究生初始箱庭作品分析,了解低自我和諧水平研究生的箱庭作品特征。在低自我和諧組研究生被試中選取兩名個(gè)案進(jìn)行箱庭療法的干預(yù)研究,檢驗(yàn)箱庭療法的有效性。為高校研究生心理輔導(dǎo)提供借鑒。
　　 研究結(jié)果顯示:
　　 (1)低自我和諧水平研究生在初始箱庭中使用了更多的

3、石頭和更少的家具設(shè)備類玩具。低自我和諧水平研究生初始箱庭作品在玩具總數(shù)上與對(duì)照組無(wú)顯著差異。
　　 (2)低自我和諧水平研究生使用的無(wú)生命物玩具數(shù)量顯著多于對(duì)照組。
　　 (3)低自我和諧水平研究生作品的對(duì)抗場(chǎng)面顯著多于對(duì)照組被試,其內(nèi)界場(chǎng)面顯著低于對(duì)照組被試。
　　 (4)低自我和諧水平研究生替代性自我像顯著多于對(duì)照組。
　　 (5)在沙子的使用情況、主題類型、制作時(shí)間上,低自我和諧水平被試與對(duì)照組無(wú)顯