生涯信念不良大學(xué)生初始箱庭作品特征及個(gè)案干預(yù)研究.pdf

1、生涯信念是一組對(duì)自己,以及對(duì)自己在工作環(huán)境未來(lái)發(fā)展的綜合性假設(shè)。這些假設(shè)會(huì)影響個(gè)體的生涯選擇行為。良好的生涯信念對(duì)職業(yè)生涯有促進(jìn)作用,不良的生涯信念對(duì)職業(yè)生涯有阻礙作用。
　　 箱庭療法是一種咨詢者提供自由與被保護(hù)的空間,來(lái)訪者自由在沙箱里擺放玩具,以此激發(fā)來(lái)訪者潛在的自我治愈力的心理療法。
　　 本研究的目的是檢驗(yàn)?zāi)芊裢ㄟ^(guò)箱庭作品鑒別存在生涯干擾信念的大學(xué)生及研究箱庭療法在改善生涯信念方面的作用。所以,本研究分兩步進(jìn)行

2、:
　　 第一步:采取自愿的原則,用曾維希編的《生涯信念量表》篩選出低分組30人和高分組30人,分別進(jìn)行以“職業(yè)愿景”為主題的箱庭作品制作,期望通過(guò)SPSS統(tǒng)計(jì)軟件,與低分組(幾乎不存在生涯干擾信念的大學(xué)生)初始箱庭作品特征的分析比較,得到存在生涯干擾信念大學(xué)生的箱庭作品特征。
　　 第二步:采取自愿的原則,對(duì)高分組的三名大學(xué)生用箱庭療法進(jìn)行干預(yù),以此檢驗(yàn)箱庭療法干預(yù)的有效性。
　　 結(jié)論:
　　 (1)

3、在自我像方面,高分組與低分組差異顯著,低分組大多有合適的自我像,高分組大多使用替代自我像或沒(méi)有自我像。
　　 (2)在整體和諧性(包括玩具大小和空間利用)方面,高分組與低分組差異顯著,低分組擺放的玩具大小較為和諧,幾乎每一區(qū)都擺放了玩具；高分組擺放的玩具大小參雜,有一個(gè)以上的區(qū)沒(méi)有擺放玩具。
　　 (3)在制作時(shí)間方面,高分組與低分組差異不顯著。
　　 (4)在玩具數(shù)量方面,高分組與低分組差異不顯著。