高中化學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)研究.pdf

1、隨著教育改革的不斷深化，新的教學(xué)模式的探究成為關(guān)注焦點(diǎn)。教學(xué)模式的改變會引起教學(xué)過程的深刻變革，也必將導(dǎo)致教育思想、教學(xué)觀念、教與學(xué)理論的根本變革。學(xué)案導(dǎo)學(xué)更能體現(xiàn)新課改的精髓，它是以學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，以教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，師生共同完成教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)模式。它建立的目的是要培養(yǎng)、訓(xùn)練和提高學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和學(xué)科素養(yǎng)，真正提高課堂教學(xué)的有效性。
　　 本研究從學(xué)案導(dǎo)學(xué)的概況入手，討論了與

2、學(xué)案有關(guān)的概念界定，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的主要特征以及實(shí)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)的方法，分析了學(xué)案導(dǎo)學(xué)與建構(gòu)主義理論、人本主義理論、有意義學(xué)習(xí)理論、最近發(fā)展區(qū)理論以及系統(tǒng)科學(xué)理論的關(guān)系，以中學(xué)化學(xué)課堂教育的基本概念和基本理論課、元素化介物知識課、化學(xué)計(jì)算課、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課和研究性學(xué)習(xí)課五類課型，編寫了化學(xué)學(xué)案，嘗試了實(shí)施學(xué)案教學(xué)的策略和方法。研究結(jié)果表明，通過化學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并提高了學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)密度，受到了學(xué)