自閉癥兒童及其父母認知風格的調(diào)查與分析——基于“共情-系統(tǒng)化理論”.pdf

1、認知風格是指個體在組織和加工信息中所具有的偏好性的和一貫性的方式，反映了個體在處理信息過程中所表現(xiàn)出的穩(wěn)定傾向性?；凇肮睬?系統(tǒng)化理論”的研究認為:自閉癥并不是一種缺陷，而是一種獨特的認知風格;自閉癥本質(zhì)上是男性認知風格的極端變體，其在以“共情”為特征的女性心理特質(zhì)上存在不足，而在以“系統(tǒng)化”為特征的男性心理特質(zhì)上獲得擴展。本研究基于“共情-系統(tǒng)化理論”，采用“共情商測驗”和“系統(tǒng)化商測驗”對漢語背景下的自閉癥兒童及其父母展開調(diào)查，以

2、揭示自閉癥兒童及其父母認知風格的特點，并對該理論進行初步驗證，同時對共情量表和系統(tǒng)化量表進行修訂，以為后續(xù)研究和臨床干預奠定基礎(chǔ)。
　　全文共分為八個部分:
　　第一部分是緒論。此部分對研究的背景進行了闡述，并對研究思路、研究的重點和難點進行了說明。
　　第二部分是研究綜述。此部分對“共情-系統(tǒng)化理論”及其研究進展進行了文獻綜述，對以往有關(guān)自閉癥認知風格的研究進行了梳理，并對“自閉癥是一種認知風格，而非認知缺陷”的觀點

3、進行了論證，同時對“自閉癥譜系障礙”、“共情”、“系統(tǒng)化”和“認知風格”等核心概念進行了界定和闡釋。
　　第三部分是研究1:共情量表和系統(tǒng)化量表的修訂研究。此部分對研究需要用到的成人版、兒童版共情量表和系統(tǒng)化量表進行了修訂，結(jié)果顯示:簡體中文版的共情量表和系統(tǒng)化量表具有較高的信度和效度。
　　第四部分是研究2:自閉癥兒童認知風格的調(diào)查與分析研究。此部分對自閉癥兒童、普通兒童和非自閉癥特殊兒童的認知風格進行了對比和分析，結(jié)果顯

4、示:絕大部分自閉癥兒童屬于高系統(tǒng)化低共情的認知風格;與其他人群相比，更多普通女孩屬于高共情低系統(tǒng)化的認知風格，更多普通男孩屬于高系統(tǒng)化低共情的認知風格，表明自閉癥兒童屬于一種男性化或極端男性化的認知風格。
　　第五部分是研究3:自閉癥兒童父母認知風格的調(diào)查與分析研究。此部分對自閉癥兒童父母、普通兒童父母和非自閉癥特殊兒童父母的認知風格進行了對比和分析，結(jié)果顯示:自閉癥兒童父母的共情水平稍低于普通兒童父母，系統(tǒng)化水平則與普通兒童父母

5、無本質(zhì)差異;男性的共情水平低于女性，系統(tǒng)化水平高于女性。
　　第六部分是研究4:自閉癥兒童與其父母認知風格的相關(guān)研究。此部分對自閉癥兒童與其父母認知風格的相關(guān)性進行了分析，結(jié)果顯示:兒童與其父母的認知風格具有一致性，但這種一致性是模糊對應(yīng)或趨向關(guān)聯(lián);更多自閉癥兒童與其父母擁有一致性的高系統(tǒng)化低共情的認知風格。
　　第七部分是綜合討論。此部分對測量工具的有效性、自閉癥兒童和普通兒童認知風格的差異、自閉癥兒童父母認知風格的特點、

6、自閉癥兒童與其父母認知風格的關(guān)聯(lián)性、“共情”和“系統(tǒng)化”的關(guān)系，以及認知風格的穩(wěn)定性和可變性進行了綜合討論。
　　第八部分是結(jié)論和啟示。研究得出以下結(jié)論:(1)簡體中文版的共情量表和系統(tǒng)化量表是測量個體認知風格的有效工具;(2)自閉癥兒童屬于“高系統(tǒng)化低共情”的認知風格;(3)自閉癥兒童與其父母的認知風格具有關(guān)聯(lián)性;(4)認知風格是一個譜系并具有一定的穩(wěn)定性;(5)對共情-系統(tǒng)化理論進行了初步驗證，表明其具有較高的預測性?；谏鲜?/p>