2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的:通過(guò)建立大鼠大腦中動(dòng)脈線(xiàn)栓栓塞腦缺血模型,以NR2B為切入點(diǎn)探討可樂(lè)定對(duì)腦缺血后認(rèn)知功能的影響及其分子機(jī)制。
  方法:SD大鼠隨機(jī)分為假手術(shù)組、腦缺血組、可樂(lè)定正常(40μgkg?d)組、可樂(lè)定缺血(40μgkg1d)組、育亨賓(5mgkg1d)+可樂(lè)定(40μgkg1d)組、艾芬地爾O(5 mgkg1d)+可樂(lè)定(40μgkg?d)組、PD184352(2mgkg1d)+可樂(lè)定(40μgkg1d)組、腦復(fù)康(600mgk

2、g1d)組。各給藥組大鼠在術(shù)前一周每天同一時(shí)間連續(xù)給藥。手術(shù)當(dāng)天再給藥一次后建立大腦中動(dòng)脈栓塞模型,缺血2h后再灌注28天。運(yùn)用Morris水迷宮檢測(cè)大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力;免疫印跡技術(shù)檢測(cè)非磷酸化和磷酸化NMDAR2B、ERK2、CREB、NF-κB的蛋白表達(dá)情況。
  結(jié)果:⑴Morris水迷宮實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:腦缺血組大鼠學(xué)習(xí)、記憶能力減弱(P﹤0.01),而α2受體激動(dòng)劑處理腦缺血組大鼠學(xué)習(xí)、記憶能力增強(qiáng)(P﹤0.05);α2受體

3、拮抗劑和α2受體激動(dòng)劑共處理腦缺血組、NR2B拮抗劑和α2受體激動(dòng)劑共處理腦缺血組以及MEK拮抗劑和α2受體激動(dòng)劑共處理腦缺血組動(dòng)物學(xué)習(xí)記憶能力無(wú)明顯改善(P﹥0.05)。⑵海馬組織免疫印跡結(jié)果顯示:與假手術(shù)組動(dòng)物比較,腦缺血組大鼠非磷酸化和磷酸化NR2B蛋白表達(dá)均減少(P﹤0.05),而可樂(lè)定可上調(diào)此蛋白表達(dá);與假手術(shù)組動(dòng)物比較,腦缺血組動(dòng)物非磷酸化和磷酸化ERK2、CREB蛋白表達(dá)均增加(P﹤0.05),而可樂(lè)定可以下調(diào)這些蛋白表達(dá)

4、(P﹤0.05);⑶海馬組織免疫印跡結(jié)果顯示:與假手術(shù)組動(dòng)物比較,腦缺血組大鼠非磷酸化NF-κB蛋白表達(dá)無(wú)變化(P﹥0.05),而磷酸化NF-κB蛋白表達(dá)增加(P﹤0.05),可樂(lè)定可下調(diào)磷酸化NF-κB蛋白表達(dá)(P﹤0.05);⑷皮層組織免疫印跡結(jié)果顯示:與假手術(shù)組動(dòng)物比較,腦缺血后皮層NR2B表達(dá)無(wú)明顯差異,α2受體激動(dòng)劑對(duì)其表達(dá)無(wú)顯著影響(P﹥0.05)。
  結(jié)論:α2-腎上腺素受體激動(dòng)劑可樂(lè)定能改善腦缺血再灌注引起的認(rèn)知

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