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1、小班化教學(xué)是當(dāng)代教育實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化的世界性發(fā)展趨勢,也是中國當(dāng)前教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新事物,對此進(jìn)行研究有著明顯的理論價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義.所謂小班化教學(xué)是指通過控制班級的學(xué)生數(shù)來創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境,根據(jù)這一環(huán)境選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量的班級授課制.這一舉措目的在于彌補現(xiàn)行班級授課制的局限性.中國的小班化教學(xué)是伴隨著小班化教育的進(jìn)程而逐步探索形成的,這與中國經(jīng)濟(jì)與社會快速發(fā)展、素質(zhì)教育全面深化、入學(xué)人數(shù)大幅減少、教育資源相
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