高中歷史材料題及其命制析論——以新課程改革以來(lái)江蘇高考試題為中心.pdf_第1頁(yè)
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1、新課程改革以來(lái)材料題逐漸成為命題的主流，本文首先對(duì)材料題的概念進(jìn)行界定，分析該類(lèi)型試題的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而從課程目標(biāo)、教材和課堂教學(xué)等方面闡釋材料題的價(jià)值。同時(shí)以此為指導(dǎo)，從思維層次和材料選用兩個(gè)角度分析江蘇高考材料題命制的特色。針對(duì)當(dāng)前材料題命制過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，本文比對(duì)心理學(xué)、考試學(xué)和邏輯學(xué)等學(xué)科要求，著重從材料選取不科學(xué)、邏輯關(guān)系錯(cuò)亂、科學(xué)性錯(cuò)誤和試題類(lèi)型單調(diào)等方面進(jìn)行歸類(lèi)，指出材料題命制條件方面的不足。最后以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，總結(jié)出材料題

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