大連市一般高中體育教師教育科研能力調(diào)查研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在新課程改革背景下,在素質(zhì)教育的推進(jìn)中,《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出,旨在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,確立學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的情感和需要,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教師的角色從知識的傳遞者,到引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識者,步步的變化意味著對教師的專業(yè)素養(yǎng)要求越來越高,教師如何能在新的課程改革歷史下不被淘汰,如何讓學(xué)生更好的發(fā)揮潛能,這就需要教師提高自身專業(yè)素養(yǎng),也就意味著教師提

2、高科研能力才能更好的在新課程改革的歷史長河中穩(wěn)步前進(jìn)。蘇霍姆林斯基說過:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來”。本文運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、對大連市內(nèi)四區(qū)一般高中體育教師的基本情況、科研意識、開展情況、職后學(xué)習(xí)情況、科研成果進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn):絕大部分教師在教育科研方面的意識很強,也認(rèn)識到教育科研對于教學(xué)等相關(guān)內(nèi)容的促進(jìn)作

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