兒童入學(xué)準(zhǔn)備發(fā)展水平對其學(xué)校適應(yīng)狀況的預(yù)測.pdf

1、本研究考察了兒童在入學(xué)初期的入學(xué)準(zhǔn)備發(fā)展水平和二年級時(shí)的學(xué)校適應(yīng)狀況，并探討了兒童入學(xué)準(zhǔn)備對其學(xué)校適應(yīng)的預(yù)測作用。 研究選取長春一所小學(xué)一年級的兒童進(jìn)行研究。在兒童初入小學(xué)時(shí)，采用兒童入學(xué)準(zhǔn)備家長核查表(SRC-P)對其入學(xué)準(zhǔn)備發(fā)展水甲進(jìn)行評定；當(dāng)兒童進(jìn)入小學(xué)二年級上學(xué)期時(shí)，采用修訂的班級戲劇問卷和同伴提名法對兒童學(xué)校適應(yīng)中的社會性適應(yīng)進(jìn)行評定；在兒童進(jìn)入二年級下學(xué)期時(shí)，由教師對兒童學(xué)校適應(yīng)中的學(xué)業(yè)適應(yīng)進(jìn)行評定。 研究結(jié)

2、果表明：1.在兒童剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，年齡較小兒童的入學(xué)準(zhǔn)備發(fā)展水平要低于年齡較大的兒童。2.與父親相比，母親的學(xué)歷對兒童入學(xué)準(zhǔn)備發(fā)展水平以及學(xué)校適應(yīng)的影響更大；具體表現(xiàn)為，當(dāng)家長的學(xué)歷越高時(shí)，兒童的入學(xué)準(zhǔn)備發(fā)展水平及學(xué)校適應(yīng)狀況越好。3.整體上，女生的入學(xué)準(zhǔn)備發(fā)展水平要優(yōu)于男生。在不同分維度方面，女生的言語發(fā)展、情緒與社會性發(fā)展、身體健康與運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展均優(yōu)于男生；而在學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知與一般知識上不存在性別差異。4.整體上，女生的學(xué)校適應(yīng)狀況

3、要優(yōu)于男生。女生的學(xué)業(yè)成績高于男生；在班級中表現(xiàn)出更多的積極交往行為、較少出現(xiàn)攻擊冒犯行為；在同伴關(guān)系中，女生受歡迎程度更高、受拒絕程度更低；在師生關(guān)系上，女生更容易與教師建立起親密關(guān)系，更少與教師建立沖突型、依賴型關(guān)系。只有在羞怯退縮行為上，男女生之間的差異不顯著。5.兒童入學(xué)準(zhǔn)備總分對男生的學(xué)校適應(yīng)中的師生關(guān)系親密型標(biāo)準(zhǔn)分沒有顯著的預(yù)測作用，除此之外，兒童的入學(xué)準(zhǔn)備總分均對兒童學(xué)校適應(yīng)的所有指標(biāo)均有顯著的預(yù)測作用。入學(xué)準(zhǔn)備總體發(fā)展水