當代大學生生命價值觀教育探析.pdf

1、隨著經濟社會的迅猛發(fā)展,人們的生活水平有了很大提高,但同時對人的生命價值產生了一定的迷惑。物質文明的進步,為多數大學生生命質量的提高和生命價值的實現提供了有利條件,但隨著西方社會思潮的影響,在多元價值取向下,少數大學生卻存在消極的生命價值觀,具體表現為生命價值迷茫、漠視其他生命、生命價值認同失衡等現象,這在一定程度上折射出高校教育,尤其是高校生命價值觀教育缺失的不良后果。大學生消極生命價值觀的存在不僅與學校教育的不足有關,同時與傳統文化

2、主導價值取向的制約、社會環(huán)境的負面影響、家庭教育的缺失、自我意識的迷茫等因素也密切相關。
　　 本文對高校領域中的大學生生命價值觀教育及其對策進行了研究。本文認為，生命價值觀教育不僅僅是針對少數大學生生命價值觀存在問題所采取的補救措施,更是具有前瞻性和預見性的面向所有在校大學生進行的全方位深層次的生命價值觀引領和導向。生命價值觀教育旨在通過高校教育的力量,同時發(fā)揮家庭和社會的積極作用,在敬畏生命、以人為本、和諧發(fā)展的理念指導下,