我國勞動教養(yǎng)制度改革研究.pdf

1、我國的勞動教養(yǎng)制度已經(jīng)走過了50多年的風(fēng)雨歷程,作為具有中國特色的一項法律制度,已成為我國法律體系中的重要組成部分,成功地教育挽救了大量違法和輕微犯罪人員,為維護國家政治穩(wěn)定和社會安定,預(yù)防和減少違法犯罪,做出了突出貢獻.但隨著社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展進程,特別是改革開放二十多年的發(fā)展,我國社會各方面情況都發(fā)生了重大而深刻的變化,植根于當(dāng)時歷史條件下的勞動教養(yǎng)制度,因其難以克服的歷史局限和傳統(tǒng)經(jīng)驗束縛下的巨大慣性,在新世紀(jì)的法治背景下,原

2、有的理論、制度、經(jīng)驗與模式的缺陷都充分凸現(xiàn)出來,無論在立法方面還是在管理模式方面,勞動教養(yǎng)制度與建設(shè)社會主義法制國家的總體要求都存在著諸多不適應(yīng)之處.勞動教養(yǎng)工作要取得更大發(fā)展,就必須緊跟時代步伐,與時俱進,改革創(chuàng)新.加強勞動教養(yǎng)制度的改革與完善,是全面落實黨的勞教工作方針、政策:探索改革勞動教養(yǎng)執(zhí)行方式,加大理論創(chuàng)新,完善社會主義法制,進一步提高教育挽救質(zhì)量的重大舉措. 本文通過審視勞動教養(yǎng)制度面臨的嚴(yán)峻形勢和比較國外相關(guān)法律

3、制度,分析了當(dāng)前勞教立法的必要性與法制化進程,探索了勞動教養(yǎng)管理模式的改革方向與措施,同時提出加強勞教人民警察隊伍建設(shè)的對策建議.在案例分析和借鑒國內(nèi)外理論研究成果的基礎(chǔ)上,提出著重要重新明確勞動教養(yǎng)制度的法律地位,積極探索新型的勞動教養(yǎng)管理模式,創(chuàng)辦勞教工作特色,形成管理模式多樣化,執(zhí)法活動規(guī)范化,教育工作科學(xué)化,生產(chǎn)勞動功能化,警察隊伍專業(yè)化和所區(qū)環(huán)境建設(shè)校園化,使我國勞動教養(yǎng)工作健康、有序的發(fā)展,納入完善的法制建設(shè)軌道,開創(chuàng)勞教工