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1、四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文信息技術(shù)環(huán)境下的初中物理探究式課堂教學(xué)研究姓名：成娟申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：黃堂紅20070310pU川帥旭火學(xué)刪l1學(xué)位論文中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行了分析與說明，也對實施的策略等進行了探討。為對教學(xué)基本程序的合理性進行驗證，筆者嚴格按照基本程序設(shè)計了具體的教學(xué)設(shè)計方案，并在成都市三圣中學(xué)初2008級進行了一學(xué)期的教學(xué)實踐，確立實驗班與對比班進行效果對比。通過對實驗數(shù)據(jù)和教師與學(xué)生反饋信息的分析，驗證
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