版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文68歲兒童的同伴關(guān)系及社會(huì)技能訓(xùn)練研究姓名:張富洪申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師:黃希庭20050401ResearchonPeerRelationshipsandSocialSkillsTrainingamongChildrenAgingFromSixtoEightAbstractPeerrelationshipplaysanimportantroleinhealthypersonality.cla
2、ssifiedaspopularGenerallyspeakingneglectedrejectedpeeraffectingchildrensrelationshipcanbecommonwhichbothrejectedplaymates.Bytheandneglectedchildrenareanddisputableamongconsideredunpopularmethodsofpeernamingteacherevaluat
3、ingandinterviewingthestudyexploresthepeerrelationshipcharacteristicsofpopularandunpopularplaymatesagingfromsixtoeightandadoptsvarioustrainingmethodsonsocialskillstoreduceproblematicbehaviorsandenhancesocialskills.Whatthe
4、resultsrevealgoesasfollows:1.Afteranalyzingtheresultsofpeernamingteacherevaluatingandinterviewingbasedontheindividualinternalpersonalitiesandexternalbehaviors(learningscoreclassperformancedealingwithothersandbehavioralha
5、bitsetc.),thethesisgeneralizestheessentialcharacteristicsofpopularandunpopularplaymatesinfollowingaspects:1.1Theessentialcharacteristicsofpopularplaymates:Themainbehaviorsincluding:preferringstudycarefullyfulfillingtheho
6、meworkafterclassdoingwellinstudyconcentratingonthestudyinclassactivelyrespondingtoteachersbeingreadytohelpothersusuallycooperatingandplayingwithpeersbehavingwell.Themaincharacteristicsincluding:warmheartedextrovertedlove
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 6-8歲兒童二級(jí)錯(cuò)誤信念發(fā)展與同伴交往關(guān)系的研究.pdf
- 6-8歲兒童智力測(cè)試
- 靈敏協(xié)調(diào)性訓(xùn)練對(duì)6-8歲兒童足球技術(shù)習(xí)得的影響.pdf
- 4~8歲兒童氣質(zhì)、同伴關(guān)系與同伴沖突解決策略之間關(guān)系的研究.pdf
- 城鄉(xiāng)6-8歲兒童對(duì)生物不同領(lǐng)域遺傳特性的認(rèn)知.pdf
- 南京市6-8歲兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展?fàn)顩r研究.pdf
- 3-5歲兒童社會(huì)技能訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 5歲兒童社會(huì)認(rèn)知與同伴接納的相關(guān)研究.pdf
- 6—8歲兒童體能訓(xùn)練設(shè)計(jì)方案
- 小學(xué)兒童社會(huì)技能的同伴評(píng)定:社會(huì)技能對(duì)社交地位的影響研究.pdf
- 5歲兒童社會(huì)認(rèn)知與同伴接納的相關(guān)研究
- 哈尼族6-8歲小學(xué)兒童數(shù)概念發(fā)展特點(diǎn)及雙語教學(xué)策略.pdf
- 3-6歲兒童情緒理解的發(fā)展及其與同伴接納的關(guān)系研究.pdf
- 5歲兒童的同伴關(guān)系與情緒能力的相關(guān)研究.pdf
- 民間游戲訓(xùn)練對(duì)3-9歲兒童社會(huì)技能影響的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 社區(qū)開展6-8歲兒童親子網(wǎng)球培訓(xùn)的實(shí)踐研究——以杭州市銀湖社區(qū)為例.pdf
- 6—8歲兒童移植錯(cuò)誤記憶的研究.pdf
- 5-6歲兒童解決加減應(yīng)用題中的同伴合作研究.pdf
- 8-10歲兒童道德情緒歸因與親社會(huì)行為的關(guān)系.pdf
- 3-6歲兒童心理理論發(fā)展與同伴交往、親子交往的關(guān)系.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論