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1、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文語塊教學(xué)提高大學(xué)生口語水平的有效性研究姓名:李育申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師:白樹勤20110313iAbstractOneoftheprominentproblemsinEnglishlearningwithcollegestudentsisthatmostofthemarepoinEnglishspeaking.EventhosewhohavebeenlearningEnglishf
2、nearlytenyearshavemasteredacertainrangeofvocabularycannotspeakfluently.ItisnotuncommonthatinappropriatenonidiomaticEnglishusageappearsintheirspeakingwriting.ItremindsthecollegeEnglishteachersthatthemosturgentneedinEnglis
3、hteachingatpresentistoimprovestudents’alproficiency.Lexicalchunksasamultiwdlexicalphenomenaexistinhumanlanguagesuniversallyplayavitalroleineverydaycommunication.Thelexicalchunksinstructionclaimsthatlexicalchunksoughttobe
4、theceoflanguageteachinginsteadofindividualwdsgrammar.Languageteachingshoulddirectstudents’attentiontolexicalchunkssuchaswdcombinationscollocationsidiomsfixedsemifixedexpressions.Thelexicalchunksinstructionhasattractedinc
5、reasinginterestsamongfeignlanguageexpertsteachersduetoitsbeliefthatitisleaners’chunkcompetencethathelpsthemspeakwithfluencyappropriateness.Althoughtherehavebeenalotoftheeticaldiscussionsontheimptantroleoflexicalchunksinl
6、anguagelearningteachingtherearestillnotenoughempiricalstudiestoverifyitseffectivenessinapplication.Thisthesisexplesthefeasibilityeffectivenessofthelexicalchunksinstructioninimprovingcollegestudents’alproficiency.Anexperi
7、mentalteachingwasconductedfonesemester.Therewere60sophomesofnonEnglishmajsedassubjects.Theywererearrangedintotwoclasses:theexperimentalclass(EC)thecontrolclass(CC)bothofwhichwereensuredtohavethesameEnglishproficiencyleve
8、l.ThelexicalchunksinstructionwasappliedtoECthetraditionalteachingmethodwasappliedtoCCasacontrast.SpecialfocuswaslaidonraisingtheECstudents’awarenessofchunksonteachingthemhowtoidentifychunkshowtomemizechunkshowtousechunks
9、throughaseriesofspeciallydesignedexercisesclassroomactivities.Twoalproficiencytests(apretestaposttest)wereperfmedinbothECCC.ThesceswerecollectedasdatawhichwasprocessedbyusingtheSPSS16.0.Acomparativeanalysiswasundertakeno
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