大學生信用感的現(xiàn)狀、影響因素及其培養(yǎng).pdf

1、本文在大學生情感素質研究的基礎上，對情感素質體系中道德情感下屬的一種具體情感——信用感進行了較為深入地研究。所謂信用感是指為人處世信守承諾的情感。本研究深入開展對大學生信用感的研究不僅能夠豐富了情感心理學的研究內容、深化了青年情感素質研究，更具有一定的實踐指導意義。以往對于信用的研究測量工具缺乏，多為分量表，無獨立完整的單獨量表。干預的實證研究缺乏，信用的培養(yǎng)多集中于理論層面，真正的干預研究甚少。本研究在查閱文獻和訪談調查的基礎上編制了

2、大學生信用感問卷和影響因素問卷，并利用問卷對大學生信用感現(xiàn)狀及影響因素進行了調查，并制定干預方案對大學生信用感進行培養(yǎng)研究，實踐了大學生信用感的教學培養(yǎng)方法，最后通過生物反饋儀實驗，進一步證實干預的有效性。
　　本研究得出以下結論：
　?。?）自編《大學生信用感問卷》信效度指標尚可，由重諾和守信兩個維度構成；自編《大學生信用感影響因素問卷》擁有較好的信效度，問卷由個人、家庭、學校和社會四個因素構成，影響程度由高到低是個人、學