上海市小學(xué)家?；拥挠绊懸嘏c對策研究——以上海市S學(xué)校為例.pdf

1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要中文摘要為促進小學(xué)生的健康成長，有效地促進家校互動是一個十分重要的課題。上海基礎(chǔ)教育要率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，認真研究如何實現(xiàn)小學(xué)家?；拥男?，促進小學(xué)生身心和諧發(fā)展，是其中的一個重要衡量指標。家長與學(xué)校應(yīng)主要就哪些問題進行溝通，如何達成合作關(guān)系，取得切實的成效，需要對家校互動的影響要素進行研究，在此基礎(chǔ)上找到更有利于提升家?；有艿膽?yīng)對策略，就成為我們當(dāng)前必須破解的難題。本文通過問卷調(diào)查與訪談?wù){(diào)查，結(jié)合

2、文獻分析的方法，以上海市城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所S學(xué)校的小學(xué)部為研究個案，以該校的教師與家長為問卷調(diào)查和訪談對象，試圖在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上找到上海市家校互動的影響要素，提出有針對性的應(yīng)對策略，期望為上海市乃至其他經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)小學(xué)家?；拥纳钊胙芯刻峁┚哂袇⒖純r值的經(jīng)驗。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，上海市小學(xué)家?；映霈F(xiàn)了五個方面的有利動向：對家?；拥闹匾哉J識逐漸加強；學(xué)校對家長的教育活動趨向于有計劃進行；家校互動工具與形式走向多樣化；家?；觾?nèi)容開始關(guān)注學(xué)

3、生的全面發(fā)展；信息傳遞由單向傳遞向多向交流發(fā)展。與此同時，上海市小學(xué)家?；右裁媾R著五個方面的主要難題：家?；拥睦砟钣写訌姡患倚；拥膬?nèi)容有所失衡；家校互動的方式缺乏探索性；家校互動的信息溝通渠道亟待突破；家?；拥拈L效機制尚未形成。研究認為，影響上海市家?；拥囊赜校夯永砟畹拇_立、互動權(quán)利與義務(wù)的認知、互動制度的形成、互動主體的差異、互動方式的選擇以及互動評價的激活等方面。通過對家?；拥默F(xiàn)狀與影響要素的分析，筆者指出為了能夠

4、更好地促進上海市小學(xué)家校互動的有效開展，需要樹立正確的家?；永砟?，建立有效的家?；咏M織，健全家?；拥姆煞ㄒ?guī)，加強媒體正面宣傳，提高互動主體的有效互動行為選擇與溝通能力，建立有效的家?；釉u估體系。關(guān)鍵詞：家?；踊又黧w教育權(quán)利與義務(wù)對話交往h1多I堍多，》。鴦上海師范人學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTlII[1[I[1[IIIIll[ItIII＼1867748Promotinghome—schoolinteractioneffe

5、ctivelyisallimportantissuewhichcontributesalottohelpprimarystudentstodevelophealthilyHence，inordertealizemodernizationoffundamentaleducationinitiativelyinshanghai，howtofulfilltheefficiencyofhome。schoolinteractionwiththep

6、urposeofpromotingharmoniousdevelopmentofprimarystudentsbothinphysicsandmentalisanimportantmeasurewhichshouldbestudiedseriouslyInordertofigureoutwhattocommunicateandhowtocollaboratebetweenhomeandschool，itisneededtoexplore

7、thefactorswhichcontributetotheeffectivenessofhomeschoolinteractionandfurthermoreworkoutcorrespondingstrategythatishelpfulCombiningmethodofdocumentanalysis，themethodsofthisresearchincludequestionnaireinterviewandthesubjec

8、tisaprimaryschoolnamedSwhichlocatesinthesuburbsdistrictInthisschool，allofteachersandstudents’parentsaregiventoquestionnairesandpartsofthemwereinterviewedThroughdoingthis，itisattemptedtodiscoverfactorswhichhavepositiveinf

9、luenceonhomeschoolinteractionworkoutcorrespondingstrategiesandimplicationonhowtoimprovehomeschoolinteractiontoschoolsinotherdevelopedareaslikeshanghaiThroughthisresearch，fivepositivetrendswerefoundininteractionbetweenhom

10、eandschoolinshanghai：importanceofinteractionbetweenhomeandschoolwererealizedgraduallytheeducationalactivitiesofparentstendtobeplannedbyschools，diverseinstrumentsandformswereappliedtointeractionbetweenhomeandschool，compre

11、hensivedevelopmentofstudentsbeginstobeemphasized，informationfrominteractionbetweenhomeandschoolbeginstobetransferredbothtoschoolandparentsmeanwhile，therearealsofiveproblemsininteractionbetweenhomeandschool，notionsininter

12、actionbetweenhomeandschoolneedtobeenhanced，contentsininteractionbetweenhomeandschoolareunbalanced，waysofinteractionbetweenhomeandschoolarenotcreative，newaccesstogetinformationininteractionbetweenhomeandschoolneedtobeexpl