面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的漢英量詞對(duì)比分析.pdf

1、量詞是漢藏語(yǔ)法體系中獨(dú)有的詞類(lèi)，在印歐語(yǔ)系語(yǔ)法學(xué)的詞類(lèi)中，沒(méi)有量詞詞類(lèi)。長(zhǎng)期以來(lái)，量詞是母語(yǔ)為英語(yǔ)的留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重點(diǎn)、難點(diǎn)之一。漢語(yǔ)量詞與英語(yǔ)量詞在語(yǔ)義、語(yǔ)法范疇、形象色彩意義、感情色彩意義上，都有各自的特征，兩種語(yǔ)言的量詞之間必然存在對(duì)應(yīng)和非對(duì)應(yīng)的部分。而現(xiàn)如今，很大部分的漢英量詞對(duì)比分析只針對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)，專(zhuān)門(mén)與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合的研究還是很少。
　　本文試圖在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上，以對(duì)比分析理論為指導(dǎo)，采用文獻(xiàn)檢索和歸

2、納總結(jié)等方法，對(duì)漢英量詞進(jìn)行系統(tǒng)地對(duì)比分析，然后分析了母語(yǔ)為英語(yǔ)的留學(xué)生所產(chǎn)生的量詞使用偏誤，最后給出相應(yīng)的教學(xué)策略。希望對(duì)今后的漢英量詞對(duì)比分析和母語(yǔ)為英語(yǔ)的留學(xué)生量詞教學(xué)有所幫助。
　　本論文共分為四個(gè)部分：
　　第一章首先介紹了本文的選題緣由、意義和選題概況；然后對(duì)前人的研究進(jìn)行了綜述并找出不足；最后對(duì)本文的相關(guān)研究工作進(jìn)行了介紹。
　　第二章首先對(duì)漢英量詞系統(tǒng)的對(duì)比分析，然后總結(jié)出兩種語(yǔ)言量詞之間的對(duì)應(yīng)與非對(duì)應(yīng)