TPL公司員工職業(yè)生涯規(guī)劃研究.pdf

1、分“：號UDC密級.單位代碼〗0151TPL公司員工職業(yè)生涯規(guī)劃研究張靜指導(dǎo)教師趙伊川職稱教授學(xué)位授予單位大連海事大學(xué)申請學(xué)位級別工商管理碩士學(xué)科與專業(yè)工商管理（MBA)論文完成F1期2012年3月論文答辯円期2012年6月答辯委員會主席中文摘耍摘要當(dāng)今社會，職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)開發(fā)被視為“積極勞動力市場政策的重要內(nèi)容，是人力資源開發(fā)的重要組成部分。在歐美等國，職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)開發(fā)己經(jīng)形成一項產(chǎn)業(yè)，并得到了政府的立法支持。在我

2、國，職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)逐漸從幾年前的“陌生話題“，變得“耳熟能詳“，職業(yè)規(guī)劃的提供方式也從簡單的“做職業(yè)測評、解讀職業(yè)報告“，步入系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃階段。員工職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃體現(xiàn)了一種全新的人力資源管理理念和模式，代表著當(dāng)前人力資源管理領(lǐng)域中一個嶄新的發(fā)展方向。企業(yè)推行員工職業(yè)生涯規(guī)劃，通過幫助員工的職業(yè)發(fā)展，不僅有利于員工的潛力發(fā)揮，而且有利于企業(yè)的發(fā)展，最終實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。員工在其職業(yè)發(fā)展的周期中，既有自己感興趣并且能夠勝任的崗位，又

3、有不感興趣并且不能勝任的崗位，如何讓員工在自己感興趣的工作崗位上發(fā)揮價值，盡量回避不感興趣且不能勝任的工作崗位，這就需要企業(yè)為員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃并設(shè)計相應(yīng)的職業(yè)通道，以發(fā)揮員工的最大價值。本文以天津港集團(tuán)旗下的TPL公司為例，根據(jù)該企業(yè)的實際情況，運用所學(xué)的員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理相關(guān)理論，分析該企業(yè)員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃體系。員工職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。本篇論文結(jié)合員工職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論，針對TPL公司特點，基于實證