非漢字文化圈初級(jí)綜合課教學(xué)策略研究.pdf_第1頁(yè)
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1、近幾年來(lái)，隨著對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的快速發(fā)展，學(xué)科教學(xué)、理論研究的日趨深入。關(guān)于漢語(yǔ)綜合課教學(xué)、教學(xué)方法的研究越來(lái)越受到專(zhuān)家、學(xué)者的高度重視。應(yīng)該說(shuō)隨著漢語(yǔ)教學(xué)研究?jī)?nèi)容越來(lái)深入和具體，初級(jí)綜合課教學(xué)研究范圍也越來(lái)越寬闊、廣泛。但縱觀目前漢語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)象而言，專(zhuān)門(mén)針對(duì)非漢字文化圈初級(jí)綜合課教學(xué)展開(kāi)的研究還不多見(jiàn)。
　　本文擬以非漢字文化圈初級(jí)綜合課教學(xué)為研究對(duì)象，以非漢字文化圈綜合課教學(xué)策略為研究論題，從課堂教學(xué)組織策略、課堂教學(xué)講授策

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