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文檔簡(jiǎn)介
1、語(yǔ)言與文化相輔相成,因此學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的文化。近年來(lái),在漢語(yǔ)教學(xué)中同步傳授漢文化內(nèi)容,已經(jīng)成為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界的共識(shí)。但是對(duì)于文化的定義,漢語(yǔ)教學(xué)中需要傳授的文化內(nèi)容,還存在著許多爭(zhēng)議。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)究竟該以語(yǔ)言教學(xué)為本位,還是以文化教學(xué)為本位,至今仍無(wú)定論。既然語(yǔ)言教學(xué)要結(jié)合文化教學(xué)已是共識(shí),那么該怎么結(jié)合就是迫切需要討論的問(wèn)題。
本文將對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)看作語(yǔ)言教學(xué),在這個(gè)過(guò)程中的文化教學(xué)只是附屬于語(yǔ)言教學(xué),不能本末倒置。
2、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化究竟是什么,是無(wú)所不包的人類社會(huì)物質(zhì)和精神生活的總和,還是專門為漢語(yǔ)言專業(yè)的外國(guó)學(xué)生開(kāi)設(shè)的文化專題,還是隱含在語(yǔ)言中的文化背景知識(shí)?本文將對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化內(nèi)容看作影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)、理解和表達(dá)的文化因素,并將這些文化因素總結(jié)為習(xí)俗文化、心理思維文化等方面,對(duì)文化因素的特性也作了闡述。
文化因素的導(dǎo)入還要遵循一定的原則,我們?cè)趯?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中要注意偏向文化,而不是要以“文化為中心”,這樣才能將文化導(dǎo)入納入語(yǔ)言教學(xué)
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