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1、ASTUDYOFTHEMICROLECTUREDESIGNBASEDONTHEC0小TNECTIVISMADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofScienceBySupervisor:ProfTianXiaoYongApril,201
2、4ABSTRACTDevelopmentoftechnologyhasledtothearrivalof“microera‘forthefieldofeducationalsohadnosmallimpactMobilelearning,ubiquitouslearning,flippedclassroom,massiveopenonlinecourses(MOOCs)Withtherapiddevelopmentaidbothmicr
3、ovideo,microcoursesmicroCOurseofitsshorttime,thecontentsdelicate,trueSituationalcharacteristics,driVenbyinformationtechnologyhasbeenrapiddevelopmentTheexistingtheoryinexplainingtheeraofnetworklearninghasmanyunreasonable,
4、digitallearningrequiresthenewtheorytoguide,associatedarises曩:fthehistoricmomentMicrocourseofnewvalueorientationisalsoassociatedwithsocialismadvocatedbycouplingandreengineeringThereforecarryoutbasedonthecorrelationofcurri
5、culumdesignresearchisofgreatimportance,notonlycanguidethepracticeoftherelatedtheoryresearchandtoprovidereferenceformicrocourseofdesignanddevelopmentworkBasedonmicrolecturebasedonthestudyofthecarrentsituationofthedevelopm
6、entofbothathomeandabroad,summarizesthecharacteristicsofthecourseAtthesametime,thispaperexpoundSthebasicconceptsofrelevancetheoryandthemainpointofviewcomparethecorrelationtheoryandtheexistingdifferencebetweenbehaviorism,c
7、ognitivismandconstructivism,pointsoutthattheexistingtheoryoflearningintheeraofnetworklearningforleaming’sexplanationandguidancedeficiencyGetsomeRevelationsofthedesignofcurriculum,thecurriculumdesignbasedonthis,advallCeSt
8、heprinciples,andfocusonthemicrocoursedesignbased’oncorrelationofsocialistmodeofstudy,putforwarditsowncoursedesignmode,andundertheguidanceofdesignpatterndevelopmentmadethefunctionoftheforceismutual,micromicrolectureasanex
9、ample,toverifythefeasibilityandeffectivenessofthedesignpatternsMicrolectureexampleofthepracticalapplicationresultsshowthatthethesiSputforwardthemicro—lecturedesignpatternisreasonablemadfeasible,relevancetheoryCanwellbeus
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