論對外漢語教師必備素質(zhì)——以赴泰志愿者為例.pdf

1、隨著中國國際影響力和地位的不斷上升，越來越多的外國人開始加入學(xué)習(xí)漢語的隊伍，全世界出現(xiàn)了一股“漢語熱”。國家漢辦每年也派出了大批的志愿者奔赴世界各地進(jìn)行對外漢語教學(xué)，泰國是漢語教學(xué)開展得最好的國家之一，泰國的漢語教學(xué)也得到了中國大力的支持，得到了國家漢辦的大力支持，于2007年六百多名派出漢語教師志愿者的基礎(chǔ)上，不斷增加名額，2012年向泰國派駐的數(shù)量已達(dá)到一千名以上，這在一定程度上緩解了泰國漢語教師師資短缺的壓力，但是在面對泰國漢語國

2、際推廣的一片大好勢頭下，志愿者教師們也存在著諸多的問題，我們依然應(yīng)該對漢語志愿者的素質(zhì)等方面進(jìn)行冷靜的思考，我們該如何揚長避短從而更好地適應(yīng)泰國本土的對外漢語教育模式，志愿者教師自身素質(zhì)問題將成為在志愿者教師在泰國從事漢語國際推廣的可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。本文結(jié)合自己在泰國十個月的漢語教師志愿者的從教經(jīng)驗，從泰國的對外漢語教學(xué)現(xiàn)狀和志愿者教師存在的問題入手，詳盡地論述了赴泰漢語志愿者教師的六大必備的素質(zhì):必備對外漢語教學(xué)方法與技巧、必備語