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1、詞匯是構(gòu)建語(yǔ)言的材料,對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),而生詞的復(fù)現(xiàn)率情況直接影響著詞匯的學(xué)習(xí)效果,生詞的復(fù)現(xiàn)率是衡量一本教材好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。本文旨在研究《醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)—實(shí)習(xí)篇》三冊(cè)的生詞復(fù)現(xiàn)情況,通過(guò)對(duì)三冊(cè)生詞復(fù)現(xiàn)情況進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)統(tǒng)計(jì)得出數(shù)據(jù),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析,總結(jié)其優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并提出相關(guān)建議。論文的結(jié)構(gòu)由四部分組成:第一部分緒論,在介紹論題意義和研究?jī)?nèi)容的基礎(chǔ)上提出研究此論題的方法與思路。第二部分對(duì)詞匯復(fù)現(xiàn)的相關(guān)理論(記憶與遺忘
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