

已閱讀1頁(yè),還剩34頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、量詞是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中較為常見(jiàn)的一類(lèi)詞。一方面,量詞是漢語(yǔ)國(guó)際教學(xué)大綱中的重要組成部分;另一方面,留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)量詞時(shí)出現(xiàn)了大量的偏誤。因此對(duì)量詞的研究是十分重要。只有從日常語(yǔ)料中找出相應(yīng)的偏誤規(guī)律和產(chǎn)生偏誤的原因,結(jié)合鄭州大學(xué)留學(xué)生學(xué)習(xí)量詞的實(shí)際情況,提出相應(yīng)的教學(xué)策略,才能更好地指導(dǎo)漢語(yǔ)國(guó)際量詞的教學(xué)。
本文共分三章。引言概述了本文的選題原因、研究?jī)?nèi)容,對(duì)漢語(yǔ)量詞和對(duì)外漢語(yǔ)量詞教學(xué)研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述,闡明了本文研究的理論依
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漢語(yǔ)國(guó)際教學(xué)中量詞的偏誤分析_17032.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中量詞的偏誤分析.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)量詞教學(xué)的偏誤分析.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的量詞偏誤分析
- 柬埔寨學(xué)生漢語(yǔ)量詞偏誤分析.pdf
- 漢語(yǔ)借用動(dòng)量詞偏誤分析.pdf
- 老撾學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)量詞的偏誤分析和教學(xué)對(duì)策.pdf
- 泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)量詞偏誤分析及其教學(xué)建議.pdf
- 越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)名量詞的偏誤分析.pdf
- 韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)量詞的偏誤分析及教學(xué)對(duì)策.pdf
- 量詞重疊的偏誤分析及其對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)策略.pdf
- 泰國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)名量詞偏誤分析
- 印尼學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)動(dòng)量詞偏誤分析.pdf
- 韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)量詞使用偏誤分析及教學(xué)建議.pdf
- 蒙古學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)動(dòng)量詞偏誤分析及教學(xué)對(duì)策.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)量詞習(xí)得的偏誤分析與教學(xué)策略.pdf
- 印尼學(xué)生漢語(yǔ)量詞學(xué)習(xí)的偏誤研究.pdf
- 來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)形狀量詞偏誤分析及教學(xué)建議.pdf
- 留學(xué)生現(xiàn)代漢語(yǔ)名量詞偏誤分析.pdf
- 留學(xué)生使用漢語(yǔ)名量詞“個(gè)”的偏誤分析.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論