韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)量詞使用偏誤分析及教學(xué)建議.pdf

1、語(yǔ)言是最能夠體現(xiàn)出本國(guó)文化特點(diǎn)的一種表現(xiàn)形式，中國(guó)和韓國(guó)在語(yǔ)言方面盡管存在很大差異，不過(guò)量詞在兩種語(yǔ)言中都得到普遍的應(yīng)用。漢韓量詞雖然主要功能相似，但是在句法位置以及搭配范圍等方面存在很大差異，這就使得韓國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)雖然比其他國(guó)家的學(xué)生具有一定優(yōu)勢(shì)，但是也經(jīng)常會(huì)存在使用偏誤。這給漢語(yǔ)量詞的教和學(xué)都帶來(lái)了不少麻煩。
　　本文以初中級(jí)韓國(guó)留學(xué)生為教學(xué)對(duì)象，通過(guò)測(cè)試以及采訪(fǎng)來(lái)收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行研究，目的在于對(duì)韓國(guó)留學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)

2、量詞的過(guò)程中，對(duì)可能產(chǎn)生偏差與錯(cuò)誤的因素進(jìn)行綜合分析，并提出相關(guān)的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)建議。全文共分為五章：
　　第一章是緒論。闡述選題背景及意義。并對(duì)前人的漢語(yǔ)量詞研究、漢韓量詞對(duì)比現(xiàn)狀以及對(duì)外漢語(yǔ)量詞教學(xué)研究情況進(jìn)行總結(jié)和歸納。并說(shuō)明研究?jī)?nèi)容和方法。
　　第二章是漢韓量詞對(duì)比分析。分為漢韓量詞簡(jiǎn)介和對(duì)應(yīng)特點(diǎn)兩部分，分析漢韓量詞的相關(guān)性，全面展現(xiàn)漢韓量詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系。為后文提出量詞教學(xué)建議提供理論基礎(chǔ)。
　　第三章是對(duì)韓國(guó)留

3、學(xué)生漢語(yǔ)量詞使用情況考察與分析。首先以《新實(shí)用漢語(yǔ)課本1》為例，對(duì)教材中的漢語(yǔ)量詞進(jìn)行考察，了解教材中量詞的使用情況。同時(shí)通過(guò)《漢語(yǔ)量詞使用測(cè)試卷》考察韓國(guó)留學(xué)生使用常見(jiàn)量詞的情況，然后馬上對(duì)學(xué)生進(jìn)行采訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)偏誤產(chǎn)生的原因，包括母語(yǔ)的負(fù)遷移、泛化現(xiàn)象嚴(yán)重、教學(xué)和學(xué)習(xí)方法以及教材等方面的影響，以及不良交際策略影響等原因。同時(shí)了解學(xué)生對(duì)量詞學(xué)習(xí)和教學(xué)的看法和建議。為后文提出有針對(duì)性的量詞教學(xué)建議開(kāi)拓思路。
　　第四章是對(duì)韓留學(xué)生漢語(yǔ)