漢字復(fù)現(xiàn)率、構(gòu)詞數(shù)與留學(xué)生學(xué)習(xí)成效的相關(guān)性研究——以《博雅漢語初級起步篇》為例.pdf

1、教材作為學(xué)生直接接觸的學(xué)習(xí)材料，其好壞直接影響著教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。隨著專家學(xué)者們對教材建設(shè)關(guān)注度的提高，近年來教材中字詞的復(fù)現(xiàn)情況及對學(xué)習(xí)效果的影響，也是備受關(guān)注的問題。
　　本文為對外漢語教材中漢字復(fù)現(xiàn)率和構(gòu)詞數(shù)的相關(guān)性研究，以頻率效應(yīng)，構(gòu)詞數(shù)等為基礎(chǔ)，通過對對外漢語初級階段的典型教材《博雅漢語初級起步篇》上、下冊共55課中生字復(fù)現(xiàn)率和構(gòu)詞數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對兩本教材中生字的復(fù)現(xiàn)數(shù)量及比例、復(fù)現(xiàn)方式、復(fù)現(xiàn)間隔情況等以

2、及漢字構(gòu)詞數(shù)從多角度進(jìn)行考察分析，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況抽取了80個(gè)漢字生成測試字表，對留學(xué)生進(jìn)行紙筆測試，統(tǒng)計(jì)其正確率。最后就統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和正確率，利用SPSS社會統(tǒng)計(jì)分析軟件，分別進(jìn)行“漢字在教材中的復(fù)現(xiàn)率和構(gòu)詞數(shù)對其學(xué)習(xí)效果的影響”和“考察復(fù)現(xiàn)率和構(gòu)詞數(shù)之間是否存在交互作用”兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)分析并得出以下結(jié)論:一、留學(xué)生拼音成績和意義成績呈顯著相關(guān)性;二、漢字復(fù)現(xiàn)率和構(gòu)詞數(shù)對留學(xué)生學(xué)習(xí)效果有很大影響;三、復(fù)現(xiàn)率和構(gòu)詞數(shù)之間存在交互作用，構(gòu)詞數(shù)多的漢字