已閱讀1頁，還剩51頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來和地理科學(xué)的飛速發(fā)展,人才觀、教育觀已發(fā)生了生大變化,素質(zhì)教育不斷從理論走入實(shí)踐,地理教育改革也在不斷向深層次推進(jìn),傳統(tǒng)的地理評(píng)價(jià)體系的弊端不斷顯現(xiàn)并在一定程度上阻礙了教育改革的發(fā)展.所以對(duì)中學(xué)地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行必要的改革并構(gòu)建一個(gè)更加科學(xué)、能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和素質(zhì)教育需要的評(píng)價(jià)體系已勢(shì)在必行.結(jié)合我國傳統(tǒng)評(píng)價(jià)體系的形成原因和存在的主要弊端,本人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)通過對(duì)我國現(xiàn)行的教育體制、教育價(jià)值觀、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)功能和評(píng)價(jià)內(nèi)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 地理學(xué)習(xí)心理分析
- 中學(xué)生地理學(xué)習(xí)心理分析.pdf
- 地理學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)體系
- 構(gòu)建地理學(xué)科多元評(píng)價(jià)體系.pdf
- 中學(xué)生地理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)探究.pdf
- 高中地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)適切性研究.pdf
- 地理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究.pdf
- 中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià).pdf
- 初中地理學(xué)習(xí)形成性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究.pdf
- 學(xué)生地理學(xué)習(xí)發(fā)展性評(píng)價(jià)研究.pdf
- 高中地理學(xué)習(xí)困難的原因與對(duì)策分析
- 初中地理學(xué)習(xí)方法
- 高中生地理學(xué)習(xí)策略調(diào)查與分析.pdf
- 高中地理學(xué)習(xí)指導(dǎo)熟記地理學(xué)習(xí)十大口訣
- 提高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)能力的研究.pdf
- 旅游與地理學(xué)
- 中學(xué)生地理學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究.pdf
- 初中地理學(xué)習(xí)方法
- 物流地理學(xué)習(xí)心得
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論