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文檔簡介
1、隨著知識經(jīng)濟時代的到來和地理科學的飛速發(fā)展,人才觀、教育觀已發(fā)生了生大變化,素質(zhì)教育不斷從理論走入實踐,地理教育改革也在不斷向深層次推進,傳統(tǒng)的地理評價體系的弊端不斷顯現(xiàn)并在一定程度上阻礙了教育改革的發(fā)展.所以對中學地理學習評價體系進行必要的改革并構建一個更加科學、能適應時代發(fā)展和素質(zhì)教育需要的評價體系已勢在必行.結(jié)合我國傳統(tǒng)評價體系的形成原因和存在的主要弊端,本人認為應當通過對我國現(xiàn)行的教育體制、教育價值觀、評價方法、評價功能和評價內(nèi)
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