英語國家學生“數(shù)量名結構”中量詞缺省情況分析及教學對策.pdf

1、近年來，漢語的第二語言教學受到了全世界的關注，作為漢藏語系的一個分支，漢語學起來有很大難度，尤其是對那些母語是印歐語系的學生。量詞是漢語的重要語言特征之一，而名量詞，最能體現(xiàn)現(xiàn)代漢語量詞的特征。因此，名量詞自然就成為對外漢語教學中的重要內容，在對外漢語教學活動中受到的關注也越來越高。
　　許多外國留學生通常對漢語數(shù)量名結構中的量詞什么時候可以缺省，什么時候不能缺省，感到迷惑不解。本文力圖吸取漢語量詞的本體研究成果，對漢語數(shù)量名結構

2、中量詞的缺省情況進行研究，進而推廣至對外漢語的量詞教學，使英語國家留學生在學習量詞時更為方便，運用數(shù)量名結構進行會話或寫作時也能避免出現(xiàn)錯誤。
　　本文分為以下五部分:
　　第一章緒論部分,主要介紹了選題原因、量詞的本體及對外教學研究現(xiàn)狀和研究對象等。
　　第二章,主要對名量詞進行了本體分析。介紹了各家對名量詞的分類;名量詞的計量標記和語義標記;著重對數(shù)量名結構中名量詞的缺省情況進行分析;同時，也對漢語中典型的數(shù)名結構