媒介素養(yǎng)對流動兒童社會化的影響研究——基于對濟南市小學生的調(diào)查.pdf

1、自上世紀90年代起，伴隨著現(xiàn)代化建設和城鎮(zhèn)化進程的加速，我國的人口流動呈現(xiàn)出由“單身流動”變?yōu)椤凹彝チ鲃印钡男纶厔荩鞘兄辛鲃尤丝谧优眲≡龆?。他們不具備流入地的戶籍且常隨父母工作的變動而變換生活住所，其成長也因此面臨一系列問題。發(fā)展心理學認為，兒童成長中，家庭、學校、同齡人和傳媒是四大影響因素，信息社會的到來使得傳媒因素的影響力日趨上升，對流動兒童尤其如此。因他們生活境遇的特殊性和變動性，家庭、學校、同齡人的影響呈不穩(wěn)定狀態(tài)甚至某種程

2、度的缺失，以致大眾傳媒“補位過度”，由此帶來的問題值得重視。
　　論文以流動兒童為研究對象，采用問卷調(diào)查法和深度訪談法對山東省濟南市的部分流動兒童樣本進行統(tǒng)計和分析，力圖解決三個問題：流動兒童在媒介素養(yǎng)和社會化狀況是否與城市非流動兒童存在差異？流動兒童是否受流動境遇的影響而在媒介認知過程中存在著特殊的認知結(jié)構(gòu)和認知方式？流動兒童的媒介素養(yǎng)與其社會化各方面之間具有怎樣的關聯(lián)性？
　　論文共分為六個部分。緒論部分介紹了選題的由來

3、和研究價值，對題目中的“媒介素養(yǎng)”“流動兒童”和“社會化”三個概念進行嚴格界定，對國內(nèi)外關于該選題的相關研究進行了較為詳盡的闡述，簡要說明了研究方法和創(chuàng)新點。第一章主要是通過SPSS數(shù)據(jù)分析來客觀呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，包括調(diào)查對象的社會人口學特征、媒介素養(yǎng)狀況以及社會化現(xiàn)狀，并對流動兒童和城市非流動兒童進行比較。第二章從流動兒童的生存圖景出發(fā)介紹了流動兒童的身份認同現(xiàn)狀，探究流動兒童媒介認知的特點，并通過相關性分析研究流動境遇與其媒介認知是否存

4、在著關聯(lián)性。第三章主要是分析流動兒童的媒介素養(yǎng)對其社會化究竟產(chǎn)生了怎樣的影響，該部分先分析了人口背景因素對流動兒童社會化的影響，從而控制這些影響因素，對流動兒童的媒介素養(yǎng)和社會化現(xiàn)狀進行偏相關分析，探討媒介素養(yǎng)影響流動兒童社會化的內(nèi)在機制。通過分析發(fā)現(xiàn)，媒介素養(yǎng)水平在流動兒童的成長中發(fā)揮著重要的作用：良好的媒介素養(yǎng)水平有利于流動兒童擺脫自卑孤獨心理，培養(yǎng)極向上的性格；有利于流動兒童掌握社會規(guī)范，適應城市生活；有利于流動兒童自我身份建構(gòu)，

5、融入城市生活；有利于流動兒童樹立正確價值觀，培養(yǎng)親社會行為。第四章主要是在第三章分析結(jié)果的基礎上分析家庭、學校、媒體、政府和其他社會組織應通過什么樣的媒介路徑來促進流動兒童社會化的順利進展，研究發(fā)現(xiàn)通過媒介路徑促進流動兒童的社會化的順利進展需要這五個主體共同承擔責任，發(fā)揮聯(lián)動作用。第五章主要對論文的研究結(jié)論進行總結(jié)，指出不足之處，并對論文的研究方向進行展望。
　　論文通過呈現(xiàn)流動兒童的媒介素養(yǎng)和社會化發(fā)展的現(xiàn)狀、流動兒童因流動境遇