已閱讀1頁，還剩64頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號：分類號：碩士學(xué)位論文題目：目：基于網(wǎng)絡(luò)平臺的基于網(wǎng)絡(luò)平臺的學(xué)校、家庭、社會協(xié)同教育模式研究學(xué)校、家庭、社會協(xié)同教育模式研究Title:ReseachofSchool、Family、SocialCollabativeEducationModelBasedonthewkPlatfm學(xué)科專業(yè)：業(yè)：教育技術(shù)學(xué)教育技術(shù)學(xué)研究方向：向：網(wǎng)絡(luò)與遠程教育網(wǎng)絡(luò)與遠程教育作者姓名：名：謝巧娟巧娟導(dǎo)師及職導(dǎo)師及職稱：稱：王清王清副教授副教授論文提交日
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的學(xué)校、家庭、社會協(xié)同教育模式研究.pdf
- 學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)
- 學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)機制
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的函授教育新模式研究.pdf
- 學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)實施方案
- 健全完善學(xué)校家庭社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的措施辦法
- 構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)
- 構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)
- 網(wǎng)絡(luò)協(xié)同商務(wù)平臺模式及系統(tǒng)架構(gòu)研究.pdf
- 日本學(xué)校、家庭和社會道德教育研究.pdf
- 學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育總結(jié)
- 學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育檔案
- 小學(xué)健全完善學(xué)校家庭社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的措施辦法
- 基于網(wǎng)絡(luò)協(xié)同商務(wù)的設(shè)備維護服務(wù)模式研究.pdf
- 基于網(wǎng)絡(luò)的嵌入式家庭通訊平臺的研究.pdf
- 基于網(wǎng)絡(luò)社會的公民教育研究.pdf
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的工程項目協(xié)同管理研究.pdf
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)校監(jiān)控的社區(qū)教育信息化網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建.pdf
- 基于社會網(wǎng)絡(luò)的信息傳播模式研究.pdf
- “校訊通”對協(xié)同“學(xué)校教育與家庭教育”的應(yīng)用研究_2
評論
0/150
提交評論