韓漢空間維度詞對比研究.pdf

1、認知語言學(xué)認為，從語義和語法上來說，空間表達比其他非空間表達更為基本1，空間范疇是語言中表達其他很多關(guān)系范疇的基礎(chǔ)?？臻g維度形容詞具有[+空間][+實體][+形狀][+方向][+延伸]語義特征，與其他空間詞語相比，其語義上的隱喻、轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象、構(gòu)詞方式以及句法特征都有著特殊之處。其特殊語義和用法在第二語言教學(xué)中也是難點之一。
　　本文以具有[+零維][+一維][+二維][+三維]特征的七組十四個韓漢空間維度形容詞——“大/小”、“長/

2、短”、“高/低”、“深/淺”、“寬/窄”、“厚/薄”、“粗/細”為研究對象，運用認知語言學(xué)的相關(guān)理論和方法進行了全面系統(tǒng)的分析，窮盡描寫了韓漢空間維度詞所包含的具體義項，概括分析它們之間存在的隱喻與轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象的異同以及隱喻與轉(zhuǎn)喻路徑的異同，對稱與不對稱現(xiàn)象，在二語習(xí)得中的一些制約因素。
　　本文共分八個部分：第一部分是緒論，介紹本文的選題意義、理論基礎(chǔ)、研究方法及前人研究概況。第二部分界定韓漢空間維度的外延和內(nèi)涵，對韓漢空間維度詞進

3、行語義分析。第三部分、第四部分、第五部分、第六部分對七組韓漢空間維度詞進行詳細的分析，系統(tǒng)地探討韓漢空間維度詞的基本義、轉(zhuǎn)喻義和隱喻義的異同，進而考察了韓漢空間維度詞對稱與不對稱問題。第七部分對韓漢空間維度詞的二語習(xí)得情況以及現(xiàn)行教材情況進行分析比較。第八部分是結(jié)論。
　　本文對韓漢空間維度詞的語義進行了系統(tǒng)的分析，通過細化其基本義的語義特征，揭示了基本義到轉(zhuǎn)喻義、基本義到隱喻義、轉(zhuǎn)喻義到隱喻義的語義擴展路徑；對韓漢空間維度詞的對