論泰國語言政策對漢語在曼谷地區(qū)傳播的影響.pdf

1、2011年5月—2013年3月，筆者在泰國首都曼谷從事了為期14個月的漢語教學工作，對對外漢語教學和漢語在泰國曼谷地區(qū)的傳播有了一定的認識。近年來，關于對外漢語教學理論與實踐的著述頗多，但多數(shù)著作實用性和可操作性不強，未考慮到學習者母語對漢語學習的影響，使得教材和參考教程不能達到理想的效果。其中漢語所傳播國家的語言政策，即從國家層面對外語的接受程度也會影響漢語在該國的發(fā)展。通過在泰國的教學實踐，筆者認真研究了語言政策這個專題，發(fā)掘出一些

2、新鮮的東西。
　　任何國家或社會團體制定語言政策無疑都是為著某種利益目標，其結(jié)果必然損害部分人的利益，這是無法避免的。語言政策為解決語言矛盾產(chǎn)生，世界上沒有也不會有完美的語言政策。語言政策的研究一般都停留在研究一個國家或社會群體內(nèi)部如何處理好統(tǒng)一的語言與各民族語言之間的關系，合理規(guī)劃語言的使用。東南亞各國的語言政策一直是學者對比研究的熱點，泰國政府的漢語政策對華人學習和傳承中華文化有至關重要的作用，而泰國也因其幾經(jīng)起伏的華人漢語教

3、育而備受關注。
　　本文在第一章緒論中介紹了本文研究的背景、目的及意義。第二章集中論述了國內(nèi)外專家學者對語言政策的研究。第三章著重分析了泰國外語政策和泰國的漢語教育政策，梳理了泰國華人結(jié)構(gòu)和語言運用情況。對曼谷地區(qū)漢語教學現(xiàn)狀的介紹,分別介紹了中小學的漢語教學、高校的漢語教學、孔子學院的漢語教學。其中對中小學漢語教學情況的調(diào)查以筆者所在的北京師范大學漢語推廣曼谷基地，Pibool Uppathum School的漢語教學為主要分析