2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩48頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、指導(dǎo)小組成員名單劉鑫民老師楊蓉蓉老師吳云老師路廣老師摘要當(dāng)前的對(duì)外漢語教!、;中,漢字教學(xué)一直足個(gè)難點(diǎn),對(duì)留學(xué)t|i,尤其是非漢字文化圈的留學(xué)生束涉6,漢字的認(rèn)讀和書寫都具有一定的難度。漢字本身的特點(diǎn)決定了它易認(rèn)讀、難一∽寫的特點(diǎn),而認(rèn)讀是二陸寫的6i提條件,因此,強(qiáng)調(diào)漢字的認(rèn)讀,分析學(xué)生漢字認(rèn)讀的常見偏誤、總結(jié)偏誤類型,匯總有效的認(rèn)讀策略并有針。對(duì)性地加以訓(xùn)練,劃‘學(xué)生漢字知識(shí)的整體學(xué)習(xí)是有幫助的。本義共分為六部分。第一部分為引言,主

2、要介紹了漢字認(rèn)讀問題的現(xiàn)狀以及本文的主要研究目標(biāo);第二部分是語k‘學(xué)習(xí)策略理論和漢字認(rèn)讀研究的相關(guān)綜述;第三部分和第四部分是淪文主體,詳細(xì)描述了本文的研究過程,本文選取同韓和歐美的留學(xué)生作為研究對(duì)象,分析他們?cè)跐h字,認(rèn)讀中出現(xiàn)的偏誤,進(jìn)行了對(duì)比分析、分類討論,并就得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析討論并驗(yàn)證了論文的研究假設(shè),即初步判定:R韓和歐美學(xué)生在漢字認(rèn)讀的過程當(dāng)中會(huì)采取不同的認(rèn)讀策略,這些策略的選擇會(huì)對(duì)學(xué)生的認(rèn)讀成績產(chǎn)生影響,歸納策對(duì)學(xué)生漢字認(rèn)讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論