

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分類號(hào)——UDC算中唯j『巰火警碩士學(xué)位論文學(xué)位申請(qǐng)人姓名:程俊密級(jí)——編號(hào)——申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別:全日制碩士申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè):教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師姓名:唐斌副教授蘭究一縣一段一研一隨一階一狀一查壹現(xiàn)一北一教一蓋湖一務(wù)一素一叢鑒二⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STIIESIS0fsearchontheStatuSedialiteraCy0fStudentSlnrUralC0mDUlS0rVecIUCatlon●l11J■SuiCoun夠inH
2、ubeiProVinceaSanExampleAThesiSSubmittedi11PartialFulfilhnentofmeRequirementFortheMSDe鏟ee訊E如c礬onQtTecholo斟BvChengJunPostgraduateProgramCollaborative&InnovativeCenterforEducational,I℃chnologyCentralChinaNormalUniversi姆Supe
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)村義務(wù)教育階段物理教師素質(zhì)發(fā)展研究——以湖北省棗陽市為例.pdf
- 湖北省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生
- 義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)問題研究——以皖北A縣為例.pdf
- 農(nóng)村義務(wù)教育階段校長(zhǎng)培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以江蘇省D縣為例.pdf
- 貧困農(nóng)村義務(wù)教育階段輟學(xué)問題研究——以尋甸縣為例.pdf
- 義務(wù)教育階段縣域內(nèi)教師流動(dòng)現(xiàn)狀研究——以B縣為例.pdf
- 義務(wù)教育階段農(nóng)村子女入學(xué)決策研究——以全國(guó)六省為例.pdf
- 圍場(chǎng)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段美術(shù)教育的現(xiàn)狀研究.pdf
- 義務(wù)教育階段農(nóng)村教師工資充足性研究——基于湖北省X縣和Y縣的調(diào)查.pdf
- 77211.我國(guó)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童思想品德建設(shè)現(xiàn)狀研究——以河南省l縣為例
- 論義務(wù)教育階段學(xué)生受教育平等權(quán)的保護(hù)——主要以廣州義務(wù)教育階段學(xué)生現(xiàn)狀為根據(jù).pdf
- 農(nóng)村學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)生流失問題研究——以某國(guó)家級(jí)貧困縣為例.pdf
- 新型職業(yè)農(nóng)民媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀研究——以湖北省五縣市為例.pdf
- 論英語雙基教學(xué)——以義務(wù)教育階段為例.pdf
- 義務(wù)教育階段教師的法律素養(yǎng)研究
- 義務(wù)教育階段補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)研究——以K鎮(zhèn)為例.pdf
- 65482.農(nóng)村義務(wù)教育階段新課程改革的現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以河南省通許縣為例
- 甘肅省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師工作及生活現(xiàn)狀研究——以康樂縣為例.pdf
- 義務(wù)教育階段教師的法律素養(yǎng)研究.pdf
- 我國(guó)義務(wù)教育階段依法治校研究——以遼寧省為例.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論