初中生感恩與學(xué)習(xí)投入的關(guān)系及感恩團(tuán)輔干預(yù).pdf

1、感恩和學(xué)習(xí)投入都是屬于積極心理學(xué)領(lǐng)域研究的范疇。感恩作為一種積極的人格特質(zhì)，和正向的情緒體驗(yàn)，可以拓寬認(rèn)知并對(duì)學(xué)習(xí)投入有激發(fā)和促進(jìn)作用。本研究首先以江西省某三所中學(xué)573名初中生進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)量，調(diào)查初中生感恩和學(xué)習(xí)投入的現(xiàn)狀特點(diǎn)，然后探討感恩和學(xué)習(xí)投入之間的關(guān)系，最后篩選出感恩水平和學(xué)習(xí)投入水平偏低的30名初二學(xué)生，采用自主分組的方法將被試分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，采用團(tuán)體輔導(dǎo)的感恩干預(yù)方式來(lái)考察初中生感恩對(duì)學(xué)習(xí)投入影響，研究結(jié)果如下：

2、　?。?）初中生感恩總體處于偏上水平。被試在各維度上感恩從高到低順序?yàn)椋菏挛锔卸?、道德感恩、人物感恩?br>　?。?）初中生感恩在性別和獨(dú)生子之間差異不顯著，但在專注維度上女生顯著高于男生.并且在年級(jí)方面存在顯著差異，表現(xiàn)為初一學(xué)生的感恩水平最高，初二學(xué)生的感恩水平最低。
　?。?）初中生學(xué)習(xí)投入性別差異不顯著，但在學(xué)習(xí)投入專注維度上男女學(xué)生存在顯著差異。并且在年級(jí)差異顯著，表現(xiàn)為初一學(xué)生感恩水平最高，初二學(xué)生感恩水平最低。學(xué)生