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文檔簡(jiǎn)介
1、在漢語教學(xué)的實(shí)施過程中，無論是哪個(gè)國(guó)家的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語，無論學(xué)習(xí)漢語時(shí)選用哪本教材，首先要學(xué)習(xí)的都是漢語拼音。漢語拼音在對(duì)外漢語教學(xué)中的作用是毋庸置疑的，但如何利用漢語拼音來進(jìn)行更加有效的對(duì)外漢語教學(xué)是我們應(yīng)該重視的問題。
本文以韓國(guó)學(xué)習(xí)者為例，通過對(duì)各階段留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的特點(diǎn)和問題進(jìn)行調(diào)查研究，設(shè)計(jì)并總結(jié)出一套可應(yīng)用于對(duì)外漢語課堂的訓(xùn)練方法—為語段注音。學(xué)習(xí)者通過為一段文本材料標(biāo)注漢語拼音的方法來學(xué)習(xí)和鞏固漢語知識(shí)，以達(dá)到提
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