廣州地區(qū)高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展研究.pdf

1、中國社區(qū)體育是實施全民健身計劃的主要基地和堅實基礎，發(fā)展社區(qū)體育既是體育社會化的需要，也是社區(qū)建設、社區(qū)管理和社區(qū)服務的需要。我國普通高校體育教學中仍存在諸多問題，如體育課堂教學組織形式單一；學生的積極性和主動性得不到充分調動；體育成績考核標準單一；高校體育教育周期短等。本研究是在高校體育教學改革和全民健身倡導背景下提出，以社區(qū)體育內涵即構成要素為參照，依托高校體育資源，分析二者出現(xiàn)的問題，同時尋求二者的共性和契合點，通過對社會人士、教

2、師、學生的問卷調查以及社區(qū)體育和高校體育教學現(xiàn)狀的分析，站在社會整體的角度進行新的發(fā)展思路的探索，并論證其成發(fā)展可行性，證明其對于推進社區(qū)體育發(fā)展和高校體育教學改革有切實的作用。
　　本文通過分析社區(qū)體育和高校體育教學現(xiàn)狀，結合體育社會化和高校教改思路，在總結前人研究成果的基礎上，通過文獻資料法、問卷調查法、訪問調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，尋求社區(qū)體育與高校體育教學的契合點，探索了二者交互補充的發(fā)展思路，旨在為進一步推進社區(qū)體育

3、發(fā)展，提高全民健身意識和水平，同時推動高校體育教學體制改革，探索高校體育與社區(qū)體育互動發(fā)展的新思路。
　　研究結果顯示:社區(qū)體育存在缺乏經(jīng)費、場地設施不足、宣傳力度不夠和缺乏專門指導等問題，但社區(qū)體育所擁有的實踐平臺是高校所缺乏的，而高校體育資源相對豐富；體育項目開設比較齊全；師資力量與人力資源相對充裕，高校體育與社區(qū)體育的互動發(fā)展需要整合二者的優(yōu)勢資源。通過政府的主導和社會各部門各階層的參與，能夠加強高校體育與社區(qū)體育的互動交流