“一帶一路”背景下吉爾吉斯斯坦的商務漢語教學現(xiàn)狀與研究.pdf

1、2014年 APEC峰會在北京順利舉辦，會議上，中國國家主席習近平提出了發(fā)展“一帶一路”的戰(zhàn)略構想。所謂“一帶一路”指的是“絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路”。吉爾吉斯斯坦是中亞的核心區(qū)域，是中國連接中亞的門戶國家和絲綢之路經(jīng)濟帶的重要節(jié)點，因此吉爾吉斯斯坦與中國有著緊密的聯(lián)系。
　　自“一帶一路”的倡議提出以來，國際社會對其密切關注，國內(nèi)有關部門高度重視、相關地區(qū)積極跟進，“一帶一路”建設已經(jīng)成為中央和地方各級政府部門的一項

2、重要工作，一股明顯的“一帶一路”熱已經(jīng)出現(xiàn)。
　　本文結合“一帶一路”的發(fā)展背景，對漢語學習需求進行分析和調研，對吉爾吉斯商務漢語教學的發(fā)展提出構想，總結和分析商務漢語在吉爾吉斯斯坦的現(xiàn)狀、教學內(nèi)容，教材制定、師資培養(yǎng)等方面，為其提供可供參考的有效方法。同時，本文擬在前人對商務漢語研究的基礎上，重點研究和分析吉爾吉斯斯坦國商務漢語的教學情況。本文的主要內(nèi)容分為三部分：第一章簡要介紹論文的研究目的和研究方法，理論依據(jù)、在吉爾吉斯斯坦

3、的商務漢語現(xiàn)狀以及關于商務漢語特點及關于商務漢語教學研究綜述的一些理論。第二章筆者做了吉爾吉斯斯坦的商務漢語教學調查與分析。第三章的內(nèi)容是吉爾吉斯斯坦商務漢語教學所面臨的問題及解決方法。在通過對學習商務漢語的學生進行的問卷調查的過程中，筆者了解到：目前，吉爾吉斯斯坦在商務漢語教學中存在一些問題，例如：教材資源短缺；師資力量不均衡；教學方法有待進一步提高等。這些問題的存在導致目前吉爾吉斯斯坦的商務漢語教學不能完全滿足學生的要求，進而造成專

4、業(yè)人才的急缺、培養(yǎng)效果不達標等問題，無法滿足社會和市場對人才的需求。因此,筆者綜合前人研究成果，并結合自己的看法以及對現(xiàn)實情況的調查，在如何激發(fā)學生的商務漢語學習的熱情,如何改善吉爾吉斯斯坦眾多大學商務漢語教學的質量等方面進行了分析，并提出了相關建議。
　　本論文以社會經(jīng)濟為背景，研究分析語言在經(jīng)濟領域發(fā)展的重要地位，特別是在吉爾吉斯斯坦與中國的經(jīng)貿(mào)往來過程中，商務漢語在現(xiàn)實中的發(fā)展情況，進而為商務漢語在吉爾吉斯斯坦的發(fā)展提供理論