2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、中圖分號(hào): B 8 4 2U D C : 1 0 0密級(jí): L l J ■伏。學(xué)校代碼:訝{ I £解菡尤李碩士學(xué)位論文( 學(xué)歷碩士)公開(kāi)1 0 0 9 4藏一漢雙語(yǔ)者抽象詞概念表征的心理學(xué)研究T ’p s y c h o l o g y r e s e a r c ho f a b s t r a c tl a x i c a h er e s e a r c ho ta b s t r a c t l a x l c a l l 上

2、r e p r e s e n t a t i o nf o r T i b e t a n —C h i n e s e b i l i n g u a l s作者姓名:李博睿指導(dǎo)教師: 崔占玲 教授學(xué)科專業(yè): 基礎(chǔ)心理學(xué)研究方向: 認(rèn)知心理學(xué)論文開(kāi)題日期: 2 0 1 6 年3 月1 0 日摘要信息化的今天,語(yǔ)言作為信息的載體,在不同文化之間交流的重要性不言而喻。雙語(yǔ)現(xiàn)象和雙語(yǔ)教育己成為學(xué)校教育以至于社會(huì)交往中的常態(tài)。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于

3、這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有著強(qiáng)烈的興趣,試圖去發(fā)現(xiàn)兩種及以上的語(yǔ)言是采用何種方式存在于頭腦當(dāng)中,并如何做到使用過(guò)程自由的轉(zhuǎn)換。對(duì)此問(wèn)題,研究者己從雙語(yǔ)者兩種語(yǔ)言的表征、聯(lián)系模式以及言語(yǔ)理解和言語(yǔ)產(chǎn)生中的加工特點(diǎn)進(jìn)行了系列研究。研究發(fā)現(xiàn),雙語(yǔ)者兩種語(yǔ)言的詞匯獨(dú)立存儲(chǔ),語(yǔ)義共同存儲(chǔ)。但是,已有有關(guān)雙語(yǔ)者兩種語(yǔ)言表征方式的研究主要是基于具體概念的詞匯,鮮少有人關(guān)注抽象詞匯的概念表征問(wèn)題。與具體詞不同,抽象詞~。般不指代具體實(shí)物,而是表達(dá)抽象概念。因

4、此,抽象詞一般是無(wú)法形象化、具體化的詞匯。那么,為了表達(dá)語(yǔ)義信息,抽象詞匯( 如“時(shí)間”) 一般通過(guò)具體詞匯( “流水”、“金錢”) 來(lái)說(shuō)明。近些年,研究者開(kāi)始關(guān)注詞匯信息,特別是抽象詞匯的具身性,并提出了不同的理論觀點(diǎn)來(lái)解釋。那么,抽象概念的具身性是否會(huì)影響雙語(yǔ)者對(duì)抽象詞匯語(yǔ)義信息的表征? 換言之,在雙語(yǔ)者的兩種語(yǔ)言系統(tǒng)中,抽象概念的語(yǔ)義表征是否受其具身性的影響? 這是本研究關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)于抽象詞而言,不同抽象詞的抽象程度不同。并

5、且,不同的語(yǔ)言文化特點(diǎn)會(huì)影響抽象詞的具身性。已有研究發(fā)現(xiàn),不同語(yǔ)言與文化的道德詞都具有上下空間方位一致性效應(yīng),即,當(dāng)?shù)赖略~匯呈現(xiàn)在屏幕上方時(shí),被試對(duì)道德詞的判斷會(huì)更快更準(zhǔn),而不道德詞呈現(xiàn)在屏幕下方時(shí),被試的判斷更快更準(zhǔn)。研究還發(fā)現(xiàn),親屬詞內(nèi)含了社會(huì)地位和尊卑等態(tài)度,也是通過(guò)空間概念來(lái)表征的,存在詞匯空間效應(yīng)。即,高低輩分詞匯和道德詞匯一樣有著上下空間方位一致性。那么,對(duì)于掌握兩種語(yǔ)言的雙語(yǔ)者來(lái)說(shuō),抽象詞匯可能因?yàn)閮煞N語(yǔ)言文化的異同而表現(xiàn)

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