文本差異與同聲傳譯應(yīng)對策略選擇.pdf

1、近年來，國內(nèi)許多學(xué)者對同聲傳譯的技巧進行了日漸深入的探討，然而，至今尚未有研究分析同傳技巧在不同功能的文本中的使用差異。本文在漢英同聲傳譯模擬訓(xùn)練錄音材料的基礎(chǔ)上，對有關(guān)問題進行了研究。
　　 本研究選擇了某大學(xué)翻譯碩士專業(yè)的5位二年級同傳學(xué)員作為研究對象，以同傳漢譯英模擬訓(xùn)練材料中的三種不同文本，即信息類、表達(dá)類和勸說類文本（紐馬克，1988），共6篇文章為研究材料，對5位不同的譯員的策略選擇進行了統(tǒng)計，并結(jié)合譯入語的質(zhì)量，對

2、策略選擇的妥當(dāng)與否進行了分析。研究和比較發(fā)現(xiàn)，同聲傳譯應(yīng)對策略存在文本差異。信息類文本由于包含的信息量大，譯員在傳譯過程中應(yīng)考慮多采用順譯技巧，以準(zhǔn)確、完整地傳達(dá)源語的內(nèi)容。表達(dá)類文本由于旨在向聽眾傳遞發(fā)言者的思想情感和語言風(fēng)格，可預(yù)測性相對較強，譯員在處理時宜多選擇預(yù)測技巧，再根據(jù)具體情況綜合運用其它技巧。勸說類文本注重譯入語聽眾的可接受性，譯員需多考慮譯入語的感染力和清晰性，綜合運用簡約技巧。
　　 不同文本所顯示出的同傳策