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1、武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文運(yùn)用圖式理論提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀能力的實(shí)證研究姓名:楊柳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師:馬云霞20080501武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文應(yīng)適當(dāng)傳授閱讀技巧,同時(shí)盡可能豐富學(xué)生的背景知識(shí),激活學(xué)生的已有知識(shí),將原有圖式和新信息結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力。通過(guò)相關(guān)理論介紹和調(diào)查試驗(yàn)分析,本文驗(yàn)證了圖式理論在英語(yǔ)閱讀理解中的作用:圖式對(duì)于讀者的閱讀理解能力有巨大的正面影響。因此,在教學(xué)過(guò)程中
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