2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,知識(shí)越來越成為決定企業(yè)發(fā)展和競爭成敗的關(guān)鍵。知識(shí)員工作為知識(shí)的創(chuàng)造者和承載體,吸引和獲取知識(shí)人才成為了企業(yè)獲取核心競爭力、取得和繼續(xù)保持市場競爭優(yōu)勢的重中之重。
  本文以交換關(guān)系感知為切入點(diǎn),研究知識(shí)員工的物質(zhì)激勵(lì)和非物質(zhì)激勵(lì)兩種方式對(duì)工作滿意度的影響。物質(zhì)激勵(lì)和非物質(zhì)激勵(lì)通過經(jīng)濟(jì)交換關(guān)系感知和社會(huì)交換關(guān)系感知兩條不同的感知路徑對(duì)工作滿意度的兩個(gè)構(gòu)面——內(nèi)在滿意度和外在滿意度的影響是不同的。經(jīng)濟(jì)交換關(guān)系感

2、知與工作滿意度負(fù)相關(guān),社會(huì)交換關(guān)系感知與工作滿意度正相關(guān)。經(jīng)濟(jì)交換關(guān)系感知和社會(huì)交換關(guān)系感知在激勵(lì)方式和工作滿意度之間能起到中介橋梁的作用。但是不同的感知路徑對(duì)工作滿意度的兩個(gè)構(gòu)面的中介橋梁作用不同。
  本研究經(jīng)過對(duì)實(shí)證研究數(shù)據(jù)的收集和匯總,借助SPSS20.0和AMOS20.0軟件進(jìn)行了驗(yàn)證性因子分析并且構(gòu)建了結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行路徑分析,對(duì)研究的理論模型和研究假設(shè)進(jìn)行了檢驗(yàn)。本文認(rèn)為,針對(duì)知識(shí)型員工的激勵(lì)要結(jié)合物質(zhì)激勵(lì)和非物質(zhì)激

3、勵(lì)兩種方式,尤其要重視非物質(zhì)層面的激勵(lì)。這對(duì)于企業(yè),特別是高新技術(shù)企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐具有重要的意義。傳統(tǒng)的激勵(lì)理論已難以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的需要,本研究的結(jié)論豐富了現(xiàn)有的企業(yè)員工激勵(lì)理論,同時(shí)積極倡導(dǎo)構(gòu)建支持性人力資源管理實(shí)踐。建立并維系與員工的社會(huì)交換關(guān)系,努力提高員工的工作滿意度,重視培育員工的組織情感,使員工獲得內(nèi)在職業(yè)成功感,使員工切實(shí)地體會(huì)到自己作為組織的一員所具有的重要性和價(jià)值性。堅(jiān)持以員工為導(dǎo)向的人力資源管理政策,構(gòu)

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