對基于語料庫的詞匯學(xué)習(xí)方法的實證性研究.pdf

1、詞匯作為語言學(xué)習(xí)的重要部分，一直是師生關(guān)注的焦點。在詞匯學(xué)習(xí)方面，人們做了大量的研究，發(fā)現(xiàn)了很多新的學(xué)習(xí)方法。然而，大多數(shù)方法的作用只是表現(xiàn)在擴大詞匯量和加強詞匯記憶方面。盡管學(xué)生記住了很多單詞，但是他們的單詞應(yīng)用能力卻沒有得到提高。 隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，最近幾十年迎來了語料庫的快速發(fā)展。利用語料庫豐富的語料資源以及先進(jìn)的檢索軟件，語料庫語言學(xué)語言研究和語言教學(xué)開辟了新方向。在這種條件下，一種基于語料庫的教學(xué)方法——數(shù)據(jù)驅(qū)動學(xué)

2、習(xí)誕生了。這個新的學(xué)習(xí)方法集真實語言輸入，發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等特點于一身，引起了人們的注意。 本研究將語料庫用于詞匯教學(xué)，通過對比實驗的方式來發(fā)現(xiàn)語料庫在詞匯教學(xué)中的作用以及不足。本研究選取華中科技大學(xué)66名非英語專業(yè)大一學(xué)生作為研究對象。在研究中，同一組學(xué)生用傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法和數(shù)據(jù)驅(qū)動學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)兩組不同的單詞。本研究采用了及時測試和一周后延時測試的方式來觀察兩種學(xué)習(xí)方法在詞匯學(xué)習(xí)廣度以及詞匯記憶方面的效果。同時通過問卷的方式

3、來調(diào)查學(xué)生對數(shù)據(jù)驅(qū)動學(xué)習(xí)方法的態(tài)度。 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無論是在及時測試還是在延時測試中，學(xué)生在用數(shù)據(jù)驅(qū)動方式學(xué)習(xí)的詞匯上表現(xiàn)都要比在用傳統(tǒng)方式學(xué)習(xí)的詞匯上好。也就是說，與傳統(tǒng)方式相比，數(shù)據(jù)驅(qū)動學(xué)習(xí)方式對詞匯學(xué)習(xí)產(chǎn)生了正面的影響：用數(shù)據(jù)驅(qū)動方式學(xué)詞匯，學(xué)生不僅可以學(xué)到更多的單詞，還能夠全面的掌握單詞，并且還記得牢一些。通過學(xué)生對問卷的回答也發(fā)現(xiàn)這種新學(xué)習(xí)方法的巨大潛勢。普遍認(rèn)為，數(shù)據(jù)驅(qū)動學(xué)習(xí)方法，作為自主學(xué)習(xí)的實現(xiàn)形式，可以很好的培養(yǎng)學(xué)