科學修辭學方法探析.pdf

1、華中師范大學碩士學位論文科學修辭學方法探析姓名：陳燕麗申請學位級別：碩士專業(yè)：科學技術哲學指導教師：張大松20050501碩{ 。I _ } 任論疋M A l I I ，l { S l I I r S Ⅲ同時也對科學解釋學方法進行了合理的修正。但是，作為一種新興的科學研究方法在科學哲學范圍內(nèi)的應用，它的作用也只是相對的、有限的，不是萬能的。在應用過程中還容易造成一些華而不實的境況?？茖W修辭學方法僅僅是科學方法論中的‘個可能趨向或部分特征

2、，其本身還存在著許多爭議，還需要不斷完善和發(fā)展。第四部分是科學修辭學方法的啟發(fā)性原則。為了保證科學修辭學方法的功能、作用在科學研究中得到充分發(fā)揮，盡量克服它的不足和缺陷，筆者提出了科學修辭學方法在應用中必須遵守的五大原則：合理性原則、相似性原則、創(chuàng)造性原則、綜合性原則以及發(fā)展性原則?？茖W修辭學方法的合理性原則主要是指科學修辭學方法的應用要符合理性原則。它要求科學修辭學方法的運用必須符合客觀事實，符合邏輯論證規(guī)律。相似性原則主要是針對科學

3、修辭學方法中的類比、隱喻、模型等幾個具體的辭格來說的。為了使科學修辭學方法在應用中更具有說服力，要盡量選取那些在實質性上相似的屬性。作為一種在科學論辯中給出有理由的科學論述的勸服方法，它必須創(chuàng)造性地運用可能的方式，在科學理論的表層形式語言所不能給出證據(jù)的說明空間或邏輯空間中，發(fā)揮一種聯(lián)結科學推理和科學結論之間“斷裂”的中介功能。這些都需要科學修辭學方法發(fā)揮其創(chuàng)造性。科學修辭學方法只是對科學理論給出一個“有理由”的敘述，它還必須與其它認識